Vezető tananyagfejlesztés: Alapelvek iskolaigazgatók számára

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Leading Curriculum Improvement: Fundamentals for School Principals

Könyv tartalma:

Ez a könyv világos útmutatást nyújt a tantervfejlesztés elősegítéséhez az épületek szintjén. Olyan valós forgatókönyveket tartalmaz, amelyekkel az igazgatók találkoznak, és olyan stratégiák kíséretében, amelyek segítik az iskolákat abban, hogy továbbra is a tanulók tanulására és a folyamatos szervezeti fejlődésre összpontosítsanak. A könyv a jelenlegi és leendő igazgatóknak szól, akik szeretnék frissíteni vagy felfrissíteni a tantervi vezetés alapjainak ismeretét. A megvalósítható ötletek és a hasznos példák több iskolai tantárgy és évfolyam szintjén is alkalmazhatók. A gyakorlati áttekintések középpontjában hét olyan kérdés áll, amelyek elengedhetetlenek a kollektív fejlesztési erőfeszítések tervezéséhez, koordinálásához, felügyeletéhez és támogatásához:

⬤ Mely nagy gondolatok határozzák meg a tantervi vezetés színterét?

⬤ Hogyan segíthetnek a vezetők a tanterv összpontosításában?

⬤ Mikor hasznos a tantervtérképezés?

⬤ Milyen egyéb tantervi támogatási stratégiák vannak?

⬤ Hol jönnek be az integráltabb modellek?

⬤ Mi a helyzet a szabványosított tantervek alternatíváival? és.

⬤ Miért számít a filozófia és a politikai vezetés?

Bár az igazgatót rövidítésként használjuk, a kiemelt fogalmak és eszközök ugyanolyan fontosak a tanárok vezetőinek, az oktatási koordinátoroknak, a központi irodai személyzetnek és a preK-12 tantervfejlesztés iránt érdeklődőknek a munkájában.