Vezetői fejlesztési program

Eredeti címe:

Leadership Development Program

Könyv tartalma:

Minden kultúrának szüksége van vezetőkre.

De hogyan fogjuk előállítani ezeket az új vezetőket? Hogyan ismerjük fel a bennük rejlő lehetőségeket? Hogyan képezzük ki őket vezetői pozíciókra? Éppen ezek a gondolatok késztették a Vezetőképző Program szerzőjét arra, hogy disszertációját ezekre a kérdésekre összpontosítsa. A disszertációhoz elvégzett kutatás szolgáltatta a Vezetőképző Program háttérinformációit.

Az első, amit megkonstruáltak, a Leadership Skills Inventory Individual Form volt. Ez az űrlap kilenc kategóriából áll:

- A vezetés alapjai.

- Írásbeli kommunikációs készségek.

- Beszédbeli kommunikációs készségek.

- Karakterépítő készségek.

- Döntéshozatali készségek.

- Csoportdinamika.

- Problémamegoldó készségek.

- Személyiségfejlesztés.

- Tervezési készségek.

Ezeket a kategóriákat a korábbi kutatások alapján határozták meg. A Leadership Skills Inventory Individual Form (Vezetői készségek leltára egyéni formanyomtatvány) egy önkitöltős, önértékeléses leltár a személyes vezetői készségekről, amelyet széles korosztályok számára terveztek. Használható az általános iskola felső tagozatán vagy középiskolában tanulókkal, valamint a középiskola utáni szinteken tanuló egyénekkel, akik vezetői szerepekben rejlő lehetőségeik javítására törekszenek. A Vezetői képességek leltárának egyéni formanyomtatványát úgy tervezték, hogy segítsen az egyéneknek megállapítani képességeiket a vezetés kilenc képességterületén belül.

A Vezetői képességek leltárának minden egyes elemét kiegészítő és fejlesztő kézikönyvet, a Vezetői képességek fejlesztési programját tervezték. Az eszköz minden egyes skálájának minden egyes eleméhez legalább egy tevékenység tartozik. Ezek a tevékenységek természetesen nem mindenre kiterjedőek. A kézikönyvet használó személyek bátran kiegészíthetik, kibővíthetik vagy megváltoztathatják bármelyik tevékenységet a programban részt vevő személyek igényei alapján. A kézikönyvben bemutatott tevékenységek csak javaslatként szerepelnek.

A szerzők olyan tevékenységeket dolgoztak ki, amelyek nem igényelnek kereskedelmi anyagokat vagy bonyolult berendezéseket. Ezek a tevékenységek olyan egyszerű anyagokat használnak, amelyek szinte bárki számára könnyen hozzáférhetőek. Mindazonáltal a kézikönyv végén található egy hivatkozási lista, amely lehetővé teszi a tanárok számára, hogy lássanak néhány elérhető kiadványt, amelyek felhasználhatók bizonyos tevékenységek javítására és kiegészítésére, még akkor is, ha ezek az anyagok nem szükségesek a vezetési program sikeréhez.