Olvasói vélemények
Összegzés:Chad Morris és Shelly Brown „Virtuálisan én” című könyve három középiskolás diák életét mutatja be, akik a világjárvány idején a virtuális iskolában szerzett tapasztalataikról tájékozódnak. A könyv olyan témákkal foglalkozik, mint az önelfogadás, a valódi barátság fontossága és a külsőségek felszínessége, miközben szórakoztató és lebilincselő, középiskolás olvasók számára is alkalmas elbeszélést nyújt.
Előnyök:⬤ Az önelfogadás, a barátság és a személyes fejlődés erős témái.
⬤ Magával ragadó történet, amely a gyerekek és a felnőttek körében egyaránt visszhangra talál.
⬤ Jól megírt, átélhető karakterek, akik valós problémákkal néznek szembe.
⬤ Humorral és a virtuális valóság iskolai oktatásának szórakoztató elemeivel.
⬤ Bátorít az olyan fontos témák megvitatására, mint a zaklatás és a közösségi média nyomása.
Hátrányok:⬤ A virtuális valóság egyes leírásai nem egyeznek a valós életben rejlő képességekkel, ami zavart okozhat.
⬤ Néhány olvasónak időbe telhet a kezdeti karakterkapcsolatok kialakítása, amint azt a fiatalabb tizenévesek szülei megjegyezték.
(21 olvasói vélemény alapján)
Könyv tartalma:
Személyre szabott avatarok segítségével egy csapat gyerek újrakezdheti az iskolát, amikor egy világjárvány után megnyílik egy virtuális valóság akadémia.
Ebben a tanévben Bradley, Edelle és Hunter virtuálisvalóság-headsetet viselnek, és egy háromdimenziós, szimulált iskolába járnak, miközben avatárként lépnek kapcsolatba egymással. A személyre szabott avatar bónusz, mivel néhány diák egy új identitás mögé akar bújni.
Bradley alig várja, hogy vadonatúj identitást kapjon. Egy menő avatár lehetővé teszi számára, hogy elmeneküljön az őt évek óta gúnyoló kötekedők elől, és újrakezdheti, hogy új barátokat szerezzen a saját feltételei szerint.
Edelle-t az anyja kényszeríti a virtuális iskolába járásra, mert szerinte túlságosan megszállottan akar az iskolában keringő "legszebb lányok" listájának élén lenni. Ami még rosszabb, Edelle anyja ragaszkodik hozzá, hogy egy általános avatárt válasszon. Az avatárja kinézetétől megrémülve Edelle új névvel jelentkezik be, hogy senki ne tudja azonosítani. De vajon el fogja veszíteni az értékes társadalmi státuszát, ha senki sem ismeri fel?
Huntert népszerűségéről, bájáról és csillogó hajsörényéről ismerik, csakhogy nemrégiben diagnosztizált alopeciája miatt hullani kezdett a haja, még a szemöldöke is. A VR-iskola lehetővé teszi számára, hogy megőrizze népszerűségét - és a teli haj illúzióját - még akkor is, ha ehhez egy avatar mögé kell bújnia. Azt mondja a barátainak, hogy amint a jegyei ismét javulnak, visszatér az iskolába személyesen. De azon tűnődik, hogy az elszigeteltség hogyan hat majd a kapcsolataira.
Ahogy Bradley, Edelle és Hunter megismerik egymást a virtuális környezetben, rájönnek, hogy az iskola nem csak móka és kacagás, és a szimulált környezet csak más problémákat vet fel, mint a személyes iskola. Mindegyik diák új szemüvegen keresztül látja önmagát és a világát, miközben megtanulják, mit jelent az igazi barátság, és mi a különbség a beilleszkedés és a hovatartozás között.
