A legtöbb kutató és oktató számára új kihívást jelent a szemtől-szembeni események virtuális térbe való átültetése.
Ez az e sszentiál az online formátumok didaktikai és kommunikációs-pszichológiai sajátosságaival együtt mutatja be az ehhez kapcsolódó megváltozott kommunikációs szabályokat. Bemutatja, hogy mi a fontos a virtuális tudományos rendezvények e-moderálásában, és milyen eszközökkel lehet növelni a figyelmet, a motivációt és az interakciót.
A legjobb gyakorlati példák és tapasztalatok a tudomány és az oktatás területéről teszik teljessé ezt az e ssential-t, és teszik értékes információforrássá a kutatók és oktatók számára a virtuális formátumok akadémiai kontextusban történő kialakításával kapcsolatban.