Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv nagy népszerűségnek örvend a tanárjelöltek és az újonnan képzett tanárok körében, mivel gyakorlati tanácsokat és éleslátó stratégiákat tartalmaz az osztályterem irányítására és a viselkedés kezelésére vonatkozóan. A kritikusok nagyra értékelik a jól strukturált elrendezést és a szórakoztató anekdotákat, bár néhányan megjegyzik, hogy a tartalom ismerősnek vagy nyilvánvalónak tűnhet.
Előnyök:⬤ Gyakorlati és hasznos tanácsokat ad az osztálytermi irányításhoz és a viselkedési stratégiákhoz.
⬤ Jól strukturált és könnyen olvasható, szórakoztató anekdotákkal.
⬤ Hasznos mind az új tanárok, mind a felnőtteket tanítók számára.
⬤ Számos olyan stratégiát kínál, amelyeket az olvasók a valós osztálytermi körülmények között is alkalmazhatónak találnak.
⬤ Az anekdotikus stílus informatív és átélhető.
Hátrányok:⬤ Néhány olvasó úgy találja, hogy a bemutatott ötletek ismerősek vagy nem túl eredetiek.
⬤ A javaslatok gyakorlati megvalósítására több valós példára lenne szükség.
⬤ Egyes kritikák a könyvet a modern pedagógiai írásokra jellemzőnek tartják.
(35 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Getting the Buggers to Behave
Könyv tartalma:
A KÖTELEZŐ VISELKEDÉSKEZELÉSI BIBLIA.
Mutassa meg a diákoknak a kutyatáp konzervet, nyissa ki, majd egyen belőle. Kínálja körbe az osztályban, hátha valaki más is megkóstolja... *.
Ez csak egyike Sue Cowley hírhedt módszereinek, amelyekkel magával ragadhatja a diákokat, megragadhatja az irányítást, és ráveheti őket, hogy viselkedjenek *(FIGYELMEZTETÉS: Mielőtt ezt az ötletet a gyakorlatba ültetné, feltétlenül olvassa el a fontos előkészítési tanácsokat).
Az immár ötödik kiadásban megjelent Getting the Buggers to Behave továbbra is a gyakornokok, a frissen képzett tanárok és a tapasztalt tanárok nagy kedvence. A tanácsok a viselkedéskezelés alapjaitól a "hogyan kezeljük a pokoli osztályt" című könyvig terjednek, és minden fejezetben szintspecifikus példákkal szolgálnak, függetlenül attól, hogy a korai, az általános, az alap-, a közép- vagy a felsőoktatásban dolgozunk. A könyv kitér az új tanulócsoporttal való első találkozásra való felkészülésre, az egyéni tanítási stílus kialakítására, a pozitív tanulási környezet megteremtésére és az igazán kihívásokkal teli iskolákban való munkára. Sue híres tanácsainak gyakorlatias, őszinte és reális jellegéről, és minden ötlete tartalmaz esettanulmányokat és anekdotákat, amelyek a tanárként eltöltött évek tapasztalatain, valamint az általa "agony aunt" stílusban tanácsot adó történeteken és problémákon alapulnak, minden szintű tanár számára.
Ebben a vadonatúj kiadásban Sue részletesen foglalkozik az ösztönzők használatával a viselkedés irányításában, azzal, hogyan lehet a helyreállító igazságszolgáltatási megközelítést alkalmazni a gyermekek viselkedésének megváltoztatása érdekében, és meghatározza a rossz viselkedés tíz leggyakoribb formáját, valamint azt is, hogyan lehet ezeket kezelni.
Ha tehát a 2 évesek nem vesznek rólad tudomást, a 11 évesek kezelhetetlenek, a tanulócsoportodban tombol a düh, vagy az a kimondhatatlan 9 éves az, aki a kanyarban van, akkor ez a könyv neked való.
