Értékelés:
A könyvet hasznos forrásnak tartják a középiskolás diákok esszéírásának tanításához, különösen hasznos az új tanárok számára. Egyes felhasználók azonban úgy érzik, hogy a középiskolás diákok számára a tevékenységek túlságosan leegyszerűsítettek, és nem alkalmazkodnak teljes mértékben az ő igényeikhez.
Előnyök:⬤ Nagyszerű forrás a különböző esszéstílusok tanításához
⬤ tartalmaz eljárásokat, példákat, nyelvtani fókuszt és rubrikákat
⬤ különösen hasznos az új tanárok számára.
⬤ A tevékenységek túlságosan éretlenek lehetnek a 10-12. osztályosok számára
⬤ nem alkalmas az idősebb tanulókhoz való adaptálásra
⬤ inkább drága ötletgyűjteménynek, mintsem teljes írás tantervnek érzékelhető.
(3 olvasói vélemény alapján)
Writing Portfolio Activities Kit: Ready-To-Use Management Techniques and Writing Activities for Grades 7-12
Ebben a gyakorlatias segédanyagban a középiskolai angoltanárok olyan személyre szabott, holisztikus tantervet találnak, amely bevonja a diákokat a valós életből vett modellekkel való munkába, saját írói portfóliójuk létrehozásába és értékelésébe, és megtanulják, hogy az írást, a nyelvtant és az irodalmat a nyelvművészet elválaszthatatlan részeinek tekintsék.
Több mint 350 oldalnyi írási tevékenység, tanári és tanulói írásmodell és írási útmutató segíti a tanulókat a saját tempójukban való tanulásban. Ezeket praktikus, könnyen követhető "tanári oldalak" kísérik, amelyek a feladatok osztályozásától kezdve a diákok értékelésbe való bevonásán át az egyes egységekhez tartozó minitanórák létrehozásáig sokféle javaslatot tartalmaznak.
Az írás folyamatának minden lépését lefedi, és több mint 150 sokszorosítható feladatlapot és modellt tartalmaz a tanulók íráskészségének fejlesztéséhez hat különböző módban, köztük a meggyőző, az összehasonlítás/ellentét, az elbeszélés, a leírás, a hogyan kell és az irodalmi elemzés.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)