You Can Learn!: Building Student Ownership, Motivation, and Efficacy with the Plc Process (Strategies for Plc Teams to Improve Student

Olvasói vélemények

A könyv egy nagyra értékelt oktatási forrás, amely gyakorlati eszközöket és stratégiákat kínál a pedagógusok számára a tanulók önhatékonyságának és a tanulás iránti felelősségvállalásának fokozásához. Hangsúlyozza a tanulók képességeikbe vetett hitének fontosságát, és megvalósítható lépéseket kínál az osztályteremben történő megvalósításhoz. A kritikusok dicsérik a szerzőket, Tim Brownt és Bill Ferritert, a könyv szakértelme és átfogó megközelítése miatt.

⬤ Inspiráló és gyakorlatias forrás pedagógusok számára
⬤ azonnal megvalósítható lépéseket és eszközöket kínál
⬤ hozzáférhető és könnyen olvasható
⬤ a tanulók önhatékonyságára és felelősségvállalására összpontosít
⬤ különböző oktatási környezetekben alkalmazható
⬤ pozitív vélemények a szerzők szakértelméről
⬤ számos sokszorosítható eszközt tartalmaz.

Nem említettek jelentős hátrányokat; bár néhány recenzens izgatottan nyilatkozott a könyvről, a szerzők vagy a velük személyes kapcsolatban álló recenzensek elfogultságot érezhetnek.

(19 olvasói vélemény alapján)

Könyv tartalma:

A nagyszerű tanulás akkor kezdődik, amikor a diákok hisznek a tanulmányi képességeikben. A You Can Learn című könyv szerzői, Tim Brown és William M. Ferriter szándékos és céltudatos lépéseket mutatnak be, amelyeket az együttműködő csapatok megtehetnek annak érdekében, hogy növeljék minden tanuló önhatékonyságát. A könyvben szereplő, kutatásokkal alátámasztott gyakorlatok beépítésével a szakmai tanulási közösségek olyan kultúrát alakíthatnak ki, amelyben a diákok minden évfolyamon kompetens tanulóként tekintenek magukra, akik teljes mértékben képesek az iskolában és azon túl is sikeresek lenni.

Fedezze fel a legfontosabb oktatási stratégiákat a tanulói tanulás és teljesítmény fejlesztéséhez és megerősítéséhez:

⬤ Tudja meg, miért fontos az önhatékonyság az osztályteremben a tanulók teljesítménye és jóléte szempontjából.

⬤ Tudja meg, hogyan lehet a hatékonyságot növelő gyakorlatokat alkalmazni, amelyeket a PLC alapelemek köré terveztek.

⬤ Tanulmányozza a tanulók elkötelezettségének kutatáson alapuló megközelítését, amely évfolyamokon és tantárgyi területeken átível.

⬤ Tekintse át az egyes fejezetekben felvázolt stratégiák alkalmazásának megkezdésére vonatkozó ajánlásokat.

⬤ Használja a reprodukálható sablonokat és eszközöket az anyag egyéni és csoportos megértésének fokozására.

Tartalom:

Bevezetés.

1. fejezet: A tanulók tanulás iránti elkötelezettségének kialakítása.

2. fejezet: A tanulók segítése abban, hogy megértsék a tanegységgel kapcsolatos elvárásokat.

3. fejezet: A tanulók segítése az elsajátítás irányába tett előrehaladásuk értékelésében.

4. fejezet: A tanulók segítése a cselekvésben.

Utószó.

Hivatkozások és források.