Zavaró, makacs, irányíthatatlan?: Miért válnak a gyerekek konfrontatívvá az osztályteremben, és mit lehet tenni ellene

Olvasói vélemények

A könyv lebilincselő és elgondolkodtató olvasmány, amely arra ösztönözte a tanárokat, hogy átértékeljék a diákokkal való munkához való hozzáállásukat. Elmélkedésre ösztönöz a tanítási gyakorlatokról és arról, hogyan lehet jobban megfelelni a sokszínű tanulók igényeinek.

Könnyen olvasható, energiával tölti fel a tanárokat, a tanítási gyakorlatok újraértékelésére ösztönöz, értékes betekintést nyújt a viselkedéskezelésbe, pozitív hatással van a kollégákra.

Az első benyomás kritikusnak tűnhet a tanárokkal szemben, egyesek úgy találhatják, hogy megkérdőjelezi a tanítási módszerekkel kapcsolatos hagyományos meggyőződésüket.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Disruptive, Stubborn, Out of Control?: Why Kids Get Confrontational in the Classroom, and What to Do about It

Könyv tartalma:

Az egyik legnagyobb kihívás az osztályteremben az, hogy megpróbáljunk tanítani, amikor a diákok váratlanul és idegesítő módon viselkednek.

Ez a könyv a gyermekek és az emberek viselkedésének pszichológiájára alapozva gyakorlati stratégiákat kínál ahhoz, hogy megértsük, miért viselkednek úgy a diákjaink, ahogyan viselkednek, és hogyan reagáljunk úgy, hogy helyreálljon a béke és a harmónia az osztályteremben. A tipikus konfrontatív viselkedésmódok számos példájával és a mögöttes problémák megértésére és megoldására vonatkozó támpontokkal ez a könyv minden stresszes tanár legjobb barátja lesz.