Zenés színház az iskolákban: Cél, folyamat, előadás

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Musical Theater in Schools: Purpose, Process, Performance

Könyv tartalma:

Musical Theater in Schools: Purpose, Process, and Performance egy átfogó forrás az általános osztálytermi tanárok, zene- és drámapedagógusok számára. A könyv az első a maga nemében, amely stratégiákat kínál a zenés színháznak a K-12-es tantervbe való bevonására, és arra hívja fel a tanárokat és művészeti szakembereket, hogy a zenés színházat interdiszciplináris művészeti formaként használják fel saját osztálytermeikben, vagy az egész iskolai közösségen belüli együttműködési projektként. A zenés színház, amelyet általában az iskolán kívüli tevékenységek közé sorolnak, fontos helyet foglalhat el mind az előadás, a kreativitás és az önkifejezés útjaként, mind pedig a tanulók tudományos tantárgyakkal kapcsolatos ismereteinek bővítéséhez vezető útként.

A könyv a zenés színházi terminológiára támaszkodva három különböző felvonásra tagolódik. Az első rész áttekintést ad arról, hogyan alakult ki ez a népszerű művészeti forma, és hogyan tükrözik történetei kultúránkat és közösségünket, a zenés színház mint felnőtteknek és gyerekeknek szóló szakma leírásával. Ez a rész tárgyalja a zenés színház kompromittált helyzetét is a művészeteken belül, amelyet gyakran a színházi tanszékekhez sorolnak, annak ellenére, hogy a repertoár és a dalok a zenetanárok számára is elérhetőek, és a musicalek mint az interdiszciplináris oktatás egyik formája mellett érvel. A második rész a zenés színház tantervbe való integrálásának módjait vázolja fel, figyelembe véve a National Core Arts Standards (Nemzeti alapművészeti standardok) szempontjait. A harmadik rész a meghallgatásokra, a szereposztásra, a próbákra és a teljes produkció bemutatására ad javaslatokat, különös tekintettel a diákközpontú előadásokra.

A szerző saját, hivatásos zenés színházi előadóként szerzett tapasztalatai, valamint az osztálytermi tanítás és kutatás alapján a könyv azt bizonyítja, hogy nem kell Broadway-sztárnak lenni ahhoz, hogy zenés színházat tanítsunk vagy előadjunk. Ez az egyedülálló és innovatív könyv támogatja a pedagógusokat abban a folyamatban, hogy a zenés színházat a legnagyobb és legfontosabb előadói térbe - az osztálytermi színpadra - hozzák be.