Piano Pedagogy
A kezdő zongorista tanítása izgalmas, de egyben ijesztő folyamat is lehet. A tanárnak el kell döntenie, hogy milyen készségeket és technikákat kell fejlesztenie a növendéknek, és hogyan fogja ezeket tanítani.
Számtalan módszertani könyv áll rendelkezésre minden korosztály számára, amelyek segítik a tanulási folyamatot. E bőség ellenére kevés olyan, a tanár számára írt könyv van, amely a kezdő növendék holisztikus tanulását vizsgálja.
Hogyan lehet egy tipikus 30 perces kezdő órán lefedni a technikát, a repertoárt, az elméletet, a hallási készségeket és a történelmet? Lehetséges ez egyáltalán? Vagy ez egy olyan koncepció, amelyet a szerzők javasolnak, a tanárok pedig küzdenek érte? Ebben a tanulmányban tizenhárom zongoratanárral készítettek interjút egy ausztrál regionális városban, hogy feltárják ezt a kérdést, és megvitassák a "holisztikus tanulást". " Az eredmények azt mutatják, hogy a tanárok többsége arra törekszik, hogy a legjobb órát biztosítsa tanítványai számára, de kénytelenek kreatívan gondolkodni és többféle forrást felhasználni ahhoz, hogy holisztikus és inspiráló programot nyújtsanak a kezdő tanulók számára.
