Értékelés:
A könyvet nagyra értékelik az írás tanításának átfogó megközelítése miatt, különösen a fiatal tanulók számára. Értékes forrásokat, példákat és oktatási stratégiákat kínál. A felhasználók azonban jelentős csalódottságot fejeztek ki az elektronikus változattal kapcsolatban, és a hozzáférhetőséggel és a formázással kapcsolatos problémákra hivatkoztak, amelyek a nyomtatott változathoz képest akadályozták a használhatóságot.
Előnyök:⬤ Számos példát és forrást kínál az írás tanításához
⬤ hatékony oktatási stratégiák a pedagógusok számára
⬤ hasznos mind osztálytermi, mind magántanulói környezetben
⬤ elősegíti a tanulók kreativitását
⬤ hasznos a kezdő írók értékeléséhez
⬤ pozitív hatással van a tanulók íráskészségére
⬤ kiválóan alkalmas a tanárok közötti közös tervezésre.
⬤ Rosszul működő elektronikus változat, hozzáférhetőségi problémákkal
⬤ nehézségek a hivatkozott anyagok megtalálásában
⬤ szövegformázási problémák az e-könyvben
⬤ nem annyira felhasználóbarát az egyéni tanítási helyzetekben
⬤ egyes olvasók túl kicsinek találták a diákmunkák mintáit és a táblázatokat az olvasáshoz.
(43 olvasói vélemény alapján)
6+1 Traits of Writing: The Complete Guide for the Primary Grades; Theory and Practice
Miért volt a 6+1 TRAIT modellnek ilyen nagy hatása az írásoktatásra? Mert működik.
Lehetővé teszi a tanárok számára, hogy meghatározzák a tanulók erősségeit és gyengeségeit az ötletek, a szervezés, a hangvétel, a szóhasználat, a mondatfolytonosság, a konvenciók és az előadásmód terén, és az oktatásra összpontosítsanak. Most Culham szakértői szemmel fordul a legfiatalabb diákjaink felé.
A 3. osztályosok és idősebbek számára készített úttörő útmutatójához hasonlóan új könyve is tartalmaz pontozási útmutatókat, mintadolgozatokat és fókuszleckéket minden egyes tulajdonsághoz, de a K-2-es korosztály tanárainak igényeihez igazítva.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)