Értékelés:
A könyvet nagyra értékelik, mint informatív és értékes forrást, különösen a speciális igényű tanulókkal foglalkozó tanárok számára. Gyakorlati eszközöket kínál az értékeléshez és a beavatkozás tervezéséhez, bár egyesek szerint kevésbé szervezett az azonnali tanórai használathoz.
Előnyök:⬤ Informatív és hasznos, különösen a speciális igényű tanulók értékeléséhez
⬤ követi az új értékelési trendeket
⬤ olyan hasznos eszközöket tartalmaz, mint az Értékelési napló és a Fejlődési ütemterv
⬤ a tananyag egyszerű és hatékony
⬤ kitűnő a célok megfogalmazásához.
⬤ Néhány felhasználó szerint a szervezés nem megfelelő az azonnali tanításhoz
⬤ több rész használata lehet szükséges az egyes témákhoz/projektekhez
⬤ nem illeszkedik minden körzet értékelési eszközeihez.
(6 olvasói vélemény alapján)
The Carolina Curriculum for Preschoolers with Special Needs
A The Carolina Curriculum for Preschoolers with Special Needs, Second Edition a The Carolina Curriculum, egy olyan értékelési és beavatkozási program két kötetének egyike, amelyet a születéstől ötéves korig tartó, enyhe vagy súlyos fogyatékossággal élő kisgyermekek számára terveztek. A 24 és 60 hónapos kor közötti gyermekek számára kifejlesztett CCPSN egy könnyen használható, kritériumokra hivatkozó rendszer, amely egyértelműen összekapcsolja az értékelést a beavatkozással, és lehetővé teszi a szakemberek számára, hogy szorosan együttműködjenek a gyermek tanáraival, családtagjaival és más szolgáltatókkal. A koragyermekkori szakemberek ezrei már most is bíznak ebben a bevált rendszerben, és a második kiadásban szereplő átdolgozásokkal és frissítésekkel még könnyebbé vált a használata.
Tekintse meg rögzített webináriumunkat: A Carolina tanterv: Egy integrált értékelési és beavatkozási rendszer, előadó: Susan Attermeier.
A The Carolina Curriculum használata egyszerű. Az egyes életkor-specifikus kötetekben - amelyeket most átszerveztek, hogy zökkenőmentes átmenetet biztosítsanak a két kötet között - az összes értékelendő területet logikus sorrendben, világosan és világosan felsorakoztatják egy Értékelési naplóban. A szakember megfigyeli a gyermeket, amint ismerős játékokkal és más rendelkezésre álló anyagokkal játszik egy naturalista környezetben, és a gondozók részt vehetnek vagy nem vehetnek benne. Miután minden egyes szekvenciában minden megfelelő tevékenységet megfigyeltek vagy megkíséreltek, a szakemberek és a gondozók megvizsgálják az értékelés során feltárt erősségeket és gyengeségeket, meghatározzák azokat az elemeket, amelyeken a legtöbbet kell dolgozni, és kiválasztják a Értékelési napló egyes szekvenciáinak megfelelő tanítási tevékenységeket.
CCPSN 22 logikus tanítási szekvenciát tartalmaz, amelyek öt fejlődési területet fednek le: személyes-szociális, megismerés, kommunikáció, finommotorika és durva motorika. A tantervi szekvenciák mindegyike tartalmaz egy bevezetést, amely elmagyarázza, hogy miért fontos az adott szekvencia; javasolt adaptációkat a látás-, mozgás- és hallássérült gyermekek számára; és az adott szekvenciához kapcsolódó viselkedések listáját. A felhasználók minden egyes viselkedéshez kapnak egy kritériumot, amely meghatározza a célt, egy listát a viselkedés kiváltására javasolt anyagokról, a segítő eljárásokról és a gyermek napi rutinjában a viselkedés ösztönzésére szolgáló funkcionális tevékenységekről. Ez a kötet a fejlettebb, életkornak megfelelő viselkedéseket célozza meg, és javaslatokat tartalmaz az óvodai vagy gyermekgondozási központok számára megfelelő csoportos tevékenységekre.
Ez a könyv a The Carolina Curriculum, egy bestseller értékelési és beavatkozási program része, amelyet az enyhe vagy súlyos fogyatékossággal élő, születéstől ötéves korig terjedő gyermekek számára terveztek. Ezzel a könnyen használható, kritériumokra hivatkozó rendszerrel a csecsemőkkel, kisgyermekekkel és óvodásokkal dolgozó szakemberek szorosan összekapcsolják az értékelést a beavatkozással, és hatékonyan együttműködnek a gyermek tanáraival, családtagjaival és más szolgáltatókkal.
Tudjon meg többet a Carolina Tantervről.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)