Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 62 olvasói szavazat alapján történt.
Giving Students a Say: Smarter Assessment Practices to Empower and Engage
Az értékelés a tanítás és a tanulás alapvető része, de túl gyakran vezet félrevezető következtetésekhez - néha a tanulókra nézve súlyos következményekkel. Hogyan javíthatják a pedagógusok az értékelési gyakorlatot, hogy az eredmények pontosak, értelmesek, informatívak és igazságosak legyenek?
Myron Dueck pedagógus és bestseller-szerző saját tapasztalataiból és a világ minden táján működő kerületekkel folytatott munkájából merít, hogy egyszerű, de mélyreható választ adjon: A tanulók hangját és választási lehetőségeit helyezzük a folyamat középpontjába.
Ebben a lebilincselő és jól megalapozott könyvben Dueck feltárja a hagyományos megközelítésekkel kapcsolatos aggasztó problémákat, és számos példát mutat be olyan pedagógusokról minden szinten, akik a tanulókat bevonó és felhatalmazó eszközök és módszerek alkalmazásával átalakítják az értékelést. Meglepő felfedezéseket oszt meg a memória és a tanulás természetével kapcsolatban, amelyek arra utalnak, hogy újra kell gondolnunk, hogyan mérjük a diákok megértését és teljesítményét.
Az olvasók megalapozott tanácsokat és részletes útmutatást találnak arra vonatkozóan, hogyan.
* Megosztani és közösen létrehozni a pontos tanulási célokat,.
* a szabványokhoz kapcsolódó, tanulóbarát rubrikák kidolgozása,.
* Vonják be a diákokat a folyamatos értékelési eljárásokba,.
* A hibás osztályozási rendszerek felváltása olyanokkal, amelyek jobban tükrözik a diákok tudását és képességeit, és.
* Tervezzenek struktúrákat a tanulók önbevallására a tanulásban elért fejlődésükről.
Az értékelés szó eredetétől inspirálva - amely a latin "mellé ülni" szóból származik -, Dueck arra ösztönzi a pedagógusokat, hogy dobják el a régi szokásokat, és ehelyett dolgozzanak együtt a diákokkal, mint partnerekkel az értékelésben. Azok számára, akik így tesznek, az erőfeszítés kifizetődő, az előnyök pedig jelentősek.
