A fekete lányokat a matematikaoktatásban: Fekete feminista elképzelés a transzformatív tanításról

Értékelés:   (5.0 az 5-ből)

A fekete lányokat a matematikaoktatásban: Fekete feminista elképzelés a transzformatív tanításról (M. Joseph Nicole)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 5 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Making Black Girls Count in Math Education: A Black Feminist Vision for Transformative Teaching

Könyv tartalma:

A "Making Black Girls Count in Math Education" című könyv a fekete lányok és nők tapasztalatait vizsgálja a matematikában az óvodától a felsőoktatásig, ügyesen vizsgálva a faji és nemi egyenlőtlenségeket a STEM területeken.

Nicole M. Joseph azokat a tényezőket vizsgálja, amelyek hozzájárulnak a fekete nők kirívó alulreprezentáltságához a matematikai képzésben. Joseph kíméletlen beszámolója felhívja a figyelmet azokra az oktatási struktúrákra és gyakorlatokra, amelyek hozzájárulnak a természettudományos, technológiai, mérnöki és matematikai tudományágak faji és nemi alapú rétegződéséhez. A szerző a történelmi és szociopolitikai elemek összetett hálózatát is feltárja, amelyek befolyásolják a fekete lányok és nők megítélését és tapasztalatait a matematikaoktatáson belül és kívül egyaránt.

Az e marginalizált csoport előtt álló, interszekcionális nehézségek tisztánlátó értékelésében Joseph kritikus képet nyújt a meglévő matematikaoktatási kutatásokról, gyakorlatról és politikákról, amelyek elhanyagolták a fekete lányokat és nőket; szembesít a matematikaoktatási politika problematikus történetével; és megvizsgálja az amerikai matematikai programokban dolgozó tanárok jelenlegi munkaerő-egyenlőtlenségeit. Ezután gyakorlatias, megvalósítható reformjavaslatokat tesz.

Joseph felkéri a diákokat, családokat és pedagógusokat, valamint a kutatókat, politikai döntéshozókat és más érintetteket, hogy bomlasszák meg a rendszereket, struktúrákat és ideológiákat. A rasszizmus és a szexizmus felszámolására szólít fel a matematikaoktatás számos területén, beleértve a tanulási környezetet, a tananyagtervezést és -megvalósítást, valamint a tesztelést és értékelést.

Ez a mű, amely nélkülözhetetlen olvasmány mindazok számára, akiket érdekel a fekete lányok és nők matematikai tanulásának és fejlődésének támogatása, a koalícióépítés mellett érvel, hogy a fekete diáklányok számára nagyobb és méltányosabb tanulási és elkötelezettségi lehetőségeket kínáljanak.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781682537749
Szerző:
Kiadó:
Nyelv:angol
Kötés:Puha kötés
A kiadás éve:2022
Oldalak száma:224

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

A faj, a nemek és a tehetséggondozás metszéspontjainak megértése: Egy antológia a tehetséges fekete...
Ez a könyv a tehetséges és jól teljesítő fekete...
A faj, a nemek és a tehetséggondozás metszéspontjainak megértése: Egy antológia a tehetséges fekete lányoktól és nőkről a STEM-ben és a tehetséges fekete lányokról és nőkről - Understanding the Intersections of Race, Gender, and Gifted Education: An Anthology by and About Talented Black Girls and Women in STEM
A fekete lányokat a matematikaoktatásban: Fekete feminista elképzelés a transzformatív tanításról -...
A "Making Black Girls Count in Math Education"...
A fekete lányokat a matematikaoktatásban: Fekete feminista elképzelés a transzformatív tanításról - Making Black Girls Count in Math Education: A Black Feminist Vision for Transformative Teaching
A faj, a nemek és a tehetséggondozás metszéspontjainak megértése: Antológia a tehetséges fekete...
Ez a könyv a tehetséges és jól teljesítő fekete...
A faj, a nemek és a tehetséggondozás metszéspontjainak megértése: Antológia a tehetséges fekete lányok és nők által és a tehetséges fekete nőkről a STEM területén - Understanding the Intersections of Race, Gender, and Gifted Education: An Anthology by and About Talented Black Girls and Women in STEM

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)