A felsőoktatás szíve

Olvasói vélemények

Parker J. Palmer és Arthur Zajonc „A Call for Person-Centered Teaching and Learning” című könyve a felsőoktatás átalakító megközelítése mellett érvel, hangsúlyozva az integratív tanulást, amely az egész embert - intellektuálisan, érzelmileg és spirituálisan - bevonja. Kritizálja az oktatás jelenlegi helyzetét, amely túlságosan a kognitív képzésre összpontosít a személyiségfejlesztés helyett. Míg sok olvasó értékeli a felkínált éleslátó és filozófiai perspektívákat, néhányan szkeptikusak azzal kapcsolatban, hogy ezek az elképzelések a hagyományos oktatási keretek között megvalósíthatók-e a gyakorlatban.

A könyv olyan meggyőző elképzelést kínál a felsőoktatásról, amely a személyes elkötelezettséget és a holisztikus tanulást helyezi előtérbe. Az olvasók nagyra értékelik Palmer írói stílusát, történetmesélését és a tanítás integratív megközelítését, amely a felsőoktatáson túl számos kontextusban is alkalmazható. A kontemplatív pedagógiáról és a szívből jövő tanítás szükségességéről szóló viták sok, értelmes reformot kereső oktatóval rezonálnak.

Néhány recenzens szkepticizmusának ad hangot a szerzők javaslatainak megvalósíthatóságával kapcsolatban, megjegyezve, hogy a tantestület tagjainak és a hagyományos oktatási struktúráknak a változással szembeni ellenállása akadályozhatja a személyközpontú megközelítések megvalósítását. Emellett Arthur Zajonc hozzászólását kevésbé tartják hatásosnak Palmeréhez képest, ami az oktatáskutatással és az elmélettel kapcsolatos szakértelem szétválására utal.

(17 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Heart of Higher Education

Könyv tartalma:

Felhívás az integratív tanítás és tanulás előmozdítására a felsőoktatásban.

Parker Palmer, A bátorság a tanításhoz című bestseller szerzője és Arthur Zajonc, az Amherst College fizikaprofesszora és a Center for Contemplative Mind in Society tudományos programjának igazgatója a felsőoktatás gyökereinek újragondolására és jövőképének visszaszerzésére szólít fel. A felsőoktatás szíve a tanítás és a tanulás olyan megközelítését javasolja, amely az egész embert - az elmét, a szívet és a szellemet - tiszteli, ami alapvető integráció, ha azt reméljük, hogy korunk összetett problémáival foglalkozhatunk. A könyv elemzés, elmélet és cselekvési javaslatok gazdag összjátékát kínálja két olyan oktatótól és írótól, akik az elmúlt évtizedekben hozzájárultak az integratív oktatás területének fejlődéséhez.

⬤ Bemutatja Parker Palmer erőteljes válaszát a holisztikus tanulás kritikusainak, valamint Arthur Zajonc megvilágítását a tudomány, a humán tudományok és a kontemplatív hagyományok közötti kapcsolatról.

⬤ Tanulmányozza, hogyan tehetünk lépéseket annak érdekében, hogy a főiskolák és egyetemek olyan helyekké váljanak, amelyek felébresztik a hallgatókban, oktatókban és munkatársakban rejlő legmélyebb potenciált.

⬤ gyakorlati megközelítést kínál a felsőoktatás megújulásának ösztönzésére a kollegiális együttműködés és a beszélgetés révén.

A felsőoktatás szíve mindazoknak szól, akik újak a holisztikus oktatás területén, mindazoknak, akik szeretnék elmélyíteni a kihívások megértését, és mindazoknak, akik szeretnék gyakorolni és népszerűsíteni a tanítás és tanulás e létfontosságú megközelítését a saját kampuszukon.