A feminista referenciapult: Fogalmak, kritikák és beszélgetések

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Feminist Reference Desk: Concepts, Critiques, and Conversations

Könyv tartalma:

A feminista pedagógia olyan stratégiákat alkalmaz, mint a közös tanulás, a tapasztalati tudás értékelése, a szexizmus és az elnyomás más formáinak tudatosítása, valamint a hagyományos osztályterem hatalmi hierarchiáinak destabilizálása. A feminista könyvtári oktatás végső soron arra törekszik, hogy a tanulókat képessé tegye arra, hogy kritikus gondolkodók és kritikus szereplők legyenek, akik motiváltak és felkészültek a társadalmi változásra.

A feminista pedagógia koncepciója a közelmúltban felpezsdítette a könyvtári oktatásról szóló jelenlegi beszélgetéseket, így helyénvaló és időszerű megvizsgálni, hogy a feminizmus hogyan keresztezheti egymást egy másik létfontosságú, hallgatóközpontú szolgáltatással, amelyet az egyetemi könyvtár nyújt: a referenciapulttal. A Maria T.

Accardi Feminist Pedagogy for Library Instruction (2013) című könyve által elindított ötletek, lehetőségek és viták által inspirálva ez a szerkesztett gyűjtemény folytatja ezeket a beszélgetéseket, és azt vizsgálja, hogy a feminista stratégiák és filozófiák hogyan alakíthatják át, élénkíthetik és kritizálhatják a referenciaszolgáltatás megközelítéseit. Röviden, ez a gyűjtemény kritikus és elgondolkodtató feltárásokat nyújt arról, hogy az akadémiai könyvtárosok hogyan gondolhatják újra a központi referenciakoncepciókat és szolgáltatásokat, a referenciainterjútól kezdve a referenciagyűjteményen át magának a referenciapultnak a személyzeti ellátottságáig, feminista szemszögből.