A fiatal tanulók nyelvének értékelése

Eredeti címe:

Assessing the Language of Young Learners

Könyv tartalma:

Ez a kötet új betekintést nyújt a fiatal tanulók nyelvének értékelésébe. A fiatalabb tanulók itt 5 és 17 év közötti korosztályként vannak meghatározva, és három különböző alcsoportként kezelik őket: fiatalabb gyermekek (5/6-8/9 éves korig), idősebb gyermekek (8/9-12/13 éves korig) és tizenévesek (12/13-17 éves korig).

Az első rész alapvető kérdésekkel foglalkozik, kezdve a fiatalabb korosztály jellemzőivel, és azzal, hogy ezek hogyan jelennek meg az első nyelvi fejlődésben. A szerzők megvizsgálják az egyes korcsoportok potenciális képességét a második vagy idegen nyelvi teljesítményre, és javaslatot tesznek a KER szinteknek való durva, életkor szerinti megfeleltetésre. Végül az értékelés, különösen a formatív értékelés és a tesztelés alapelvei kerülnek bemutatásra a nyelvi, kognitív és társadalmi fejlődés fényében.

A második rész a különböző "készségek" tesztelésére összpontosít. Bemutatjuk a teljesítmény elméleti modelljeit, majd az egyes készségek tesztelésének gyakorlati elemzése következik a három korcsoport számára, példákkal illusztrálva.

A szerzők végezetül összefoglalják az egyes korcsoportok fejlődési jellemzőit és azok következményeit a nyelvi tesztelésre. A könyvet a fiatal tanulók nyelvének tanítása és értékelése terén tevékenykedő széles olvasóközönségnek szánják.

A kutatóknak teret kínál a tárgyalásból kiderülő dolgok további vizsgálatára, míg a gyakorlati szakemberek remélhetőleg támogatást találnak a fiatalokkal folytatott mindennapi munkájukhoz.