Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 20 olvasói szavazat alapján történt.
Teaching Advanced Learner Repertoires
A haladó tanuló olyan személy, aki általában különböző kontextusokban együttműködő, általában elviseli a rövid késleltetéseket, tagadásokat és korrekciókat, és legalábbis kezdi kialakítani az önálló feladatvégzést.
Lehet, hogy a Teaching Good Learner Repertoires (Ward, 2013) című könyvben megadott programozás nagy részét már feldolgozta, és most már készen áll a következő lépésre. A mostani könyv a következő stratégiákhoz vezeti a tanárokat: funkcionális önállóság kialakítása; a spontaneitás javítása; olyan kontextusok bővítése, amelyekben a tanuló együttműködik a tanári elvárásokkal; az önnyugalom erősítése; az inkluzív oktatás előnyeinek maximalizálása és még sok más.
