Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Teaching and Studying the Holocaust
Könyv tartalma:
(Eredetileg 2000-ben jelent meg az Allyn & Bacon kiadónál) A Holokauszt tanítása és tanulmányozása tizenhárom fejezetből áll, amelyeket az Egyesült Államok legnevesebb holokausztpedagógusai írtak. Az e történelem és a holokauszt történetírásának tanításához szükséges világos indokok megteremtéséről szóló fejezetek mellett a könyv külön fejezeteket tartalmaz az elsődleges dokumentumok, az első személyű beszámolók, a film, az irodalom, a művészet, a dráma, a zene és a technológia holokauszt tanulmányozásába való beépítéséről. A könyvet egy kiterjedt és értékes, kifejezetten pedagógusok számára készült, jegyzetekkel ellátott bibliográfia zárja. A tizedik fejezet arra ad útmutatást, hogyan lehet a technológiát hatékonyan felhasználni a holokauszt tanításában és tanulásában. A könyv zárófejezete egy kifejezetten tanárok számára kidolgozott bibliográfiát tartalmaz, amely felbecsülhetetlen értékű forrásokat sorol fel. A hátsó borítóról: A holokausztkutatók a világ minden tájáról kritikai elismeréssel nyilatkoznak Totten és Feinberg A holokauszt tanítása és tanulmányozása című könyvéről: Michael Berenbaum; Ida E. King, a Richard Stockton College holokauszt-tanulmányok professzora és az Egyesült Államok Holokauszt Emlékmúzeumának korábbi kutatási igazgatója: "Sok tudós szokta kritizálni a holokauszt tanítását. Sok újságíró kritizálja azt, amit giccsnek vagy divatosnak tart. A kortárs holokausztoktatás minden kritikusa jól tenné, ha elolvasná ezt a könyvet.
A tanulás minősége és a cél komolysága lenyűgöző. Csodálatos hely a tanárok számára, ahová fordulhatnak, amikor a holokauszt tanításáról gondolkodnak, egy nyílt meghívás arra, hogy többet tanuljanak és hatékonyabban tanítsanak." Barry van Driel; Nemzetközi tanárképzés koordinátora, Anne Frank Ház, Amszterdam: "A holokauszt tanítása és tanulmányozása felbecsülhetetlen értékű forrás minden olyan tanár számára, aki a holokauszt összetett és néha nyomasztó történelmével szeretne foglalkozni az osztályteremben. A könyv érzékeny és felelősségteljes módszerek sokaságát kínálja a holokauszt témájának kezeléséhez. Sikerül nagyon világosan megmutatnia a tanároknak, hogy a holokauszt tanulmányozása nem csak a történelemtanárok, hanem az egész tantervben szereplő tanárok témája." Dr. Nili Keren; Kibbutzim College of Education, Tel Aviv, Izrael "A Shoah-ról tanítani a pedagógusok egyik legbonyolultabb feladata. E történelem tanítása és tanulmányozása valóban példátlan kérdéseket vet fel a modern civilizációval kapcsolatban, és óriási kihívások elé állítja a tanárokat és a diákokat. Samuel Totten és Stephen Feinberg olyan kötetet készítettek, amely alapvető információkkal és új meglátásokkal látja el a pedagógusokat e történelem tanításával kapcsolatban, és ezzel segít a pedagógusoknak abban, hogy szembe tudjanak nézni a fent említett kihívásokkal.
A holokauszt tanítása és tanulmányozása nem könnyíti meg a feladatot, de lehetővé teszi azt." Samuel Totten jelenleg a Fayetteville-i Arkansasi Egyetem tanterv és oktatás professzora. Mielőtt az akadémiai pályára lépett volna, angol és társadalomtudományi tanár volt Ausztráliában, Izraelben, Kaliforniában és a washingtoni U. S. House of Representatives Page Schoolban. Totten az Allyn & Bacon által kiadott Teaching Holocaust Literature című könyv szerkesztője is. Stephen Feinberg jelenleg az Egyesült Államok Holokauszt Emlékmúzeumának Nemzeti Holokauszt Oktatási Intézetében az oktatási programokért felelős különleges asszisztens. Samuel Tottennel együtt társszerkesztője volt a Social Education, a National Council for the Social Studies hivatalos folyóiratának különszámának (Teaching the Holocaust). Tizennyolc éven át történelem- és társadalomtudományi tanár volt a MA állambeli Wayland állami iskoláiban.
