From Bilingual to Biliterate: Secondary Discourse Abilities in Bilingual Children's Story Telling: Evidence from Greek Heritage Language Speakers in G
Ez a tanulmány a Németországban és az Egyesült Államokban felnövő, 10-12 éves görög-német és görög-angol kétnyelvű gyermekek szóbeli és írásbeli történetprodukcióit vizsgálja.
Azt jelzi, hogy a kétnyelvűek képesek megosztani az elbeszélői képességeket mindkét produkciós módban, ha az oktatási támogatás megfelelő, és a kétnyelvű nyelv dominanciája nem túl hangsúlyos.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)