Értékelés:
A könyv túlnyomórészt pozitív visszajelzéseket kapott tanároktól, szülőktől és leendő pedagógusoktól, akik egyszerre tartják informatívnak és inspirálónak. Gyakorlati technikákat kínál a tanulás szeretetének elősegítéséhez és a diákokkal való kapcsolatépítéshez. Néhány kritikus azonban megjegyzi, hogy a könyv nem annyira részletgazdag, mint a szerző korábbi munkái.
Előnyök:⬤ Könnyen olvasható
⬤ Inspiráló és motiváló
⬤ Tele van gyakorlati ötletekkel
⬤ Hasznos mind a tanárok, mind a szülők számára
⬤ Magával ragadó írásmód
⬤ Hatékony a szakmai fejlődéshez
⬤ Jó a diákokkal való kapcsolatépítéshez.
⬤ Néhány területen hiányzik a konkrét részletesség
⬤ Egyesek számára inkább szórakoztató, mint hasznos
⬤ Inkább élményközpontú, mint erősen strukturált
⬤ Néhány panasz a használt példányok állapotára.
(107 olvasói vélemény alapján)
The Excellent 11: An Award-Winning Teacher's Guide to Motivate, Inspire, and Educate Kids
A Disney "Az év tanára" és a New York Times bestseller szerzője a diákok tanulási élményeinek gazdagítására szolgáló útitervet ad átdolgozva és frissítve a mai tanárok és szülők számára. A New York Times bestseller The Essential 55 (több mint 1 millió eladott példány) kiadása után Ron Clark díjnyertes tanár útra kelt a szabályokkal, és 50 állam iskoláit és kerületeit járta be.
Csodálatos tanárokkal, igazgatókkal, diákokkal, szülőkkel és mindenféle emberrel találkozott, akik részt vesznek a nagyszerű gyerekek nevelésében. Ezt a tizenegy tulajdonságot írja le A kiváló 11 : Lelkesedés, kalandvágy, kreativitás, reflexió, egyensúly, együttérzés, bizalom, humor, józan ész, megbecsülés és rugalmasság.
Ron több száz javaslattal, történettel és csodálatosan vicces anekdotával töltötte meg ezt a könyvet. Olvasás közben mosolyogni fogsz - és inspirációt találsz arra, hogy életeket változtass meg, egy-egy diákot.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)