A kíváncsiság ápolása a K-12 osztályokban: Hogyan lehet elősegíteni és fenntartani a mély tanulást?

Olvasói vélemények

A kritikák kiemelik, hogy a Wendy Ostroff által írt „A kíváncsiság fejlesztése a K-12 osztályokban” című könyv egy éleslátó és informatív könyv, amely értékes kutatásokat és gyakorlati technikákat kínál a kíváncsiság fokozásához az oktatásban. Az olvasók mind a pedagógusok, mind a szülők számára hasznosnak találták, mivel megvalósítható stratégiákat kínál, és elősegíti a tanítás és a tanulás izgalmát.

⬤ Informatív és magával ragadó
⬤ gyakorlati technikák a kíváncsiság fokozására
⬤ jól kutatott, nagyszerű agykutatásokkal
⬤ gondolkodásra és kérdezésre ösztönöz
⬤ gyors olvasmány hasznos összefoglalókkal
⬤ pozitív hatással van a tanításra és a diákok elkötelezettségére.

Néhány felhasználó megemlítette, hogy végül nem volt szükségük a könyvre, ami arra utalhat, hogy mindenki számára korlátozottan alkalmazható; néhány recenzens nem jelölt meg jelentősebb hátrányokat.

(8 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Cultivating Curiosity in K-12 Classrooms: How to Promote and Sustain Deep Learning

Könyv tartalma:

A diákok úgy tanulnak, hogy bevonódnak és felfedeznek, kérdéseket tesznek fel és kipróbálják a válaszokat.

Az ilyen kíváncsiságot azonban nem mindig ösztönzik és támogatják az osztályteremben. A Kíváncsiság kialakítása a K12-es osztálytermekben című könyv leírja, hogyan teremthetnek a tanárok olyan strukturált, diákközpontú környezetet, amely lehetővé teszi a nyitottságot és a meglepetést, ahol a kutatás vezérli a hiteles tanulást.