A kognitív tudományok kutatott útmutatója: A Evidence-Informed Guide for Teachers: An Evidence-Informed Guide for Teachers

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 8 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Researched Guide to Cognitive Science: An Evidence-Informed Guide for Teachers

Könyv tartalma:

A ResearchED egy oktatók által vezetett szervezet, amelynek célja a kutatás és a gyakorlat közötti szakadék áthidalása. Ez a Tom Bennett alapító által felügyelt, közérthető és ütős sorozat az oktatás legfontosabb témáit járja körül, és számos tapasztalt hozzászóló vizsgálja a legújabb bizonyítékokat és kutatásokat, valamint azt, hogy ezek hogyan alkalmazhatók a különböző osztálytermi környezetben.

Ebben a kiadásban Kate Jones a kognitív tudomány különböző elveit vizsgálja, amelyek felhasználhatók a tanítás és a tanulás fokozására, beleértve a kognitív terhelés elméletét, a kettős kódolás elméletét, az átlapolást, a visszanyerési gyakorlatot és az osztott gyakorlás gyakorlatát. Kate olyan tanárok és kutatók hozzájárulásait szerezte meg, mint Jade Pearce, Sarah Cottingham, Adam Boxer, Jonathan Firth, Paul A. Kirschner, Pedro De Bruyckere és Lekha Sharma.

Kate Jones tanár és tapasztalt vezető. Hét könyv szerzője, és az Evidence Based Education tanítással és tanulással foglalkozó vezető munkatársa.