Olvasói vélemények
Összegzés:Jonathan Martin „Reinventing Crediting” című könyvét a személyre szabott, kompetenciaalapú oktatás (CBE) átfogó, mégis tömör feltárása miatt dicsérik. Alapos áttekintést nyújt a CBE megvalósításával kapcsolatos kihívásokról és megfontolásokról, valamint a pedagógusok, a politikai döntéshozók és a közösség tagjai számára hasznos meglátásokról és példákról.
Előnyök:⬤ A kompetenciaalapú oktatás világos és szakértői kezelése
⬤ tömör, mégis átfogó
⬤ gyakorlati példákat és cselekvésre való felhívást tartalmaz
⬤ széles közönség, köztük szakemberek, döntéshozók és szülők számára releváns
⬤ foglalkozik a kihívásokkal és kreatív megoldásokat kínál a megvalósításhoz.
Hátrányok:A recenziókban nem említenek jelentős hátrányokat.
(2 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Reinventing Crediting for Competency-Based Education: The Mastery Transcript Consortium Model and Beyond
Könyv tartalma:
Sokan azt állítják, hogy a hagyományos középiskolai bizonyítvány már nem felel meg a mai legjobb tanítási, tanulási és értékelési gyakorlatoknak.
Mivel egyre több iskolavezető fordul a tanulás alternatív, kompetenciaalapú megközelítései felé, a kreditpontok és az átiratok is követhetik ezt a példát a jelvények, a mikro-kreditpontok, a diákmunkák digitális portfólióinak és más újonnan megjelenő eszközök felhasználásával. A „Reinventing Crediting for Competency-Based Education” (A kompetenciaalapú oktatás újragondolása) című könyv ennek az átalakulásnak a szükségességét vizsgálja, miközben részletesen bemutatja az ígéretes modellek, különösen a Mastery Transcript Consortium (Mesteri bizonyítványok konzorciuma) megvalósítását.
A tapasztalt tanácsadó és egykori iskolavezető által írt könyv segítséget nyújt az iskolák és körzetek vezetőinek abban, hogy az előremutató kredit- és átvételi rendszert a diákok jövője érdekében működőképessé tegyék.
