A közjóért: A felsőoktatás új története Amerikában

Olvasói vélemények

A könyvet dicsérik informatív és világos írásmódja miatt, amely a széles közönség számára is hozzáférhetővé teszi, ugyanakkor tudományos használatra is alkalmas. A felhasználók nagyra értékelik a gyors szállítási szolgáltatást és a könyv aktualitását a mai felsőoktatási viták szempontjából.

Gyors kézbesítés, világos és lebilincselő írás, informatív és elgondolkodtató tartalom, nem akadémikusok számára is hozzáférhető, akadémikusok számára is hasznos, gazdag irodalom és hivatkozások.

A recenziókban nem említettek jelentős hátrányokat.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

For the Common Good: A New History of Higher Education in America

Könyv tartalma:

A főiskolák és egyetemek a példátlan zavarok időszakában vannak? Megéri-e még az alapdiploma a befektetést? A bölcsészettudományok a végüket járják? Pontosan mire jó a felsőoktatás?

A For the Common Good című könyvében Charles Dorn a főiskolák és egyetemek két évszázados történetének vizsgálatával megkérdőjelezi az amerikai felsőoktatás úgynevezett válságáról szóló retorikát. A közösségi főiskolától az elit kutatóegyetemekig - Kaliforniától Maine-ig - Dorn egy olyan alapvető kérdéssel foglalkozik, amellyel a felsőoktatási intézmények a nemzet alapítása óta szembesülnek: Hozzájárulnak-e a főiskolák és egyetemek a közjóhoz?

A XVIII. század vége és a XXI. század eleje között az uralkodó társadalmi ethosz változásait követve Dorn bemutatja, hogy a polgári gondolkodás, a gyakorlatiasság, a kommercializmus és a jólét milyen módon befolyásolta a felsőoktatás közjó iránti elkötelezettségét. Mindegyik ethosz, amely régóta része az amerikai történelemnek és hagyománynak, a könyvben vizsgált négy kronológiai időszak valamelyikében került túlsúlyba a többivel szemben, meghatározva az intézményi viták jellegét, és elmesélve a korszak meghatározó történetét. A For the Common Good bemutatja, hogy a kétszáz év politikai, gazdasági és társadalmi változásai hogyan indították el a főiskolák és egyetemek átalakulását - beleértve a teljesen új típusú intézmények létrehozását -, és hogyan alakították át az Egyesült Államok felsőoktatását az idők során lényeges és gyakran élénk módon.