A közjóért: Az amerikai felsőoktatás új története

Olvasói vélemények

A könyvet jól fogadják informatív tartalma és gyors szállítási szolgáltatása miatt. Dicsérik, hogy olvasmányos és elgondolkodtató a felsőoktatás szerepével kapcsolatban, ugyanakkor hasznos mind a tudományos szakemberek, mind a téma iránt érdeklődő általános olvasók számára.

Gyors szállítás, világos írás, elgondolkodtató szemlélet, a nem történészek számára is hozzáférhető, hasznos keretrendszer a tudósok számára, jól jegyzetelt, terjedelmes bibliográfiával.

Különösebb ellenérvet nem említettek a kritikákban.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

For the Common Good: A New History of Higher Education in America

Könyv tartalma:

A főiskolák és egyetemek a példátlan zavarok időszakában vannak? Megéri-e még az alapdiploma a befektetést? A bölcsészettudományok a végüket járják? Pontosan mire jó a felsőoktatás?

A For the Common Good című könyvében Charles Dorn a főiskolák és egyetemek két évszázados történetének vizsgálatával megkérdőjelezi az amerikai felsőoktatás úgynevezett válságáról szóló retorikát. A közösségi főiskolától az elit kutatóegyetemekig - Kaliforniától Maine-ig - Dorn egy olyan alapvető kérdéssel foglalkozik, amellyel a felsőoktatási intézmények a nemzet alapítása óta szembesülnek: Hozzájárulnak-e a főiskolák és egyetemek a közjóhoz?

A XVIII. század vége és a XXI. század eleje között az uralkodó társadalmi ethosz változásait követve Dorn bemutatja, hogy a polgári gondolkodás, a gyakorlatiasság, a kommercializmus és a jólét milyen módon befolyásolta a felsőoktatás közjó iránti elkötelezettségét. Mindegyik ethosz, amely régóta része az amerikai történelemnek és hagyománynak, a könyvben vizsgált négy kronológiai időszak valamelyikében került túlsúlyba a többivel szemben, meghatározva az intézményi viták jellegét, és elmesélve a korszak meghatározó történetét. A For the Common Good bemutatja, hogy a kétszáz év politikai, gazdasági és társadalmi változásai hogyan indították el a főiskolák és egyetemek átalakulását - beleértve a teljesen új típusú intézmények létrehozását -, és hogyan alakították át az Egyesült Államok felsőoktatását az idők során lényeges és gyakran élénk módon.