Értékelés:
Gerald Graff kritikai pedagógiával foglalkozó munkája vegyes kritikákat kapott, kiemelve mind az erősségeket, mind a gyengeségeket. Míg egyesek dicsérik a „konfliktusok tanításának” koncepcióját, mint az oktatás megújításának szükséges megközelítését, mások bírálják Graffot az oktatási kérdések túlzott leegyszerűsítése és a nem megfelelő megoldások kínálata miatt. A kritikusok nagyra értékelik korábbi műveit az irodalomelmélet és az oktatás történeti meglátásai miatt, de csalódottságot fejeznek ki a posztmodern eszmék és az oktatáson belüli kommunikáció és konfliktusok összetettségének kezelése miatt.
Előnyök:⬤ Erős alapvetések az irodalomelméletről és a tantervtervezésről.
⬤ A konfliktusok tanításának pedagógiai előnyeinek hatékony feltárása.
⬤ Értékes történeti elbeszélés az angol tanszékek fejlődéséről.
⬤ A releváns oktatás fontosságának felismerése.
⬤ Az összetett oktatási kérdések túlzott leegyszerűsítése azáltal, hogy azt sugallja, hogy a konfliktusok tanítása az egyetlen megoldás.
⬤ Kritika Graff posztmodern elméletekről alkotott felfogásával és azok jelentéssel és igazsággal kapcsolatos következményeivel szemben.
⬤ Egyes kritikusok szerint a konfliktusok támogatása az oktatásban félrevezető vagy nem megfelelő.
(3 olvasói vélemény alapján)
Beyond the Culture Wars: How Teaching the Conflicts Can Revitalize American Education
A felsőoktatásnak az eszmék csataterének kellene lennie: Gerald Graff szerint az igazi probléma az, hogy a diákok nem kapnak többet a csatából.
Ebben a lendületes könyvben Graff amellett érvel, hogy a multikulturalizmus és a politikai korrektség miatt most vívott "kultúrharcok" valójában az amerikai oktatás szellemi életképességének jelei - de ezeket kreatívan kell felhasználni, magának az oktatási folyamatnak a részévé kell tenni.
