Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv rávilágít az oktatási rendszer reformjának szükségességére, és a szabványosított tesztekre való támaszkodás helyett több kreativitást, innovációt és a tudás valós alkalmazására törekszik. A könyv amellett érvel, hogy a hangsúlyt a 21. század kihívásaira felkészítő készségek fejlesztésére kell helyezni. Összességében a könyv éleslátó kritikát fogalmaz meg a jelenlegi oktatási gyakorlatról, miközben a tanulás értelmesebb és hatékonyabb megközelítésének vízióját javasolja.
Előnyök:Rendkívül éleslátó, informatív és elgondolkodtató. A könyv hangsúlyozza az oktatási reform szükségességét, a kreativitás és az együttműködés mellett érvel, és fontos érveket sorakoztat fel a szabványosított tesztelés ellen. A pedagógusok és a szülők egyaránt kedvezően fogadják, akik meggyőzőnek és szükségesnek találják üzeneteit a diákok jövőbeli sikerei érdekében.
Hátrányok:Egyes olvasók úgy érzik, hogy a könyvből hiányoznak a gyakorlati és konkrét reformstratégiák, és túl sok érzelmi nyelvezetet és túlzást használ, ami elzsibbaszthatja az olvasó kritikus gondolkodását. Emellett nem foglalkozik megfelelően azzal, hogy az oktatási reformok hogyan igazodhatnak a főiskolai felvételi követelményekhez, ami hiányosságot hagy az e nyomás miatt aggódó pedagógusok és szülők számára.
(100 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Most Likely to Succeed: Preparing Our Kids for the Innovation Era
Könyv tartalma:
A nagyszabású dokumentumfilm alapjául szolgáló két vezető szakértő sürgős felhívást intéz az amerikai oktatás radikális átalakítására, hogy a XXI. századi gazdaság valóságára felkészíthessük a diákokat.
"Ha ebben az évtizedben csak egy könyvet olvasnak az oktatásról, akkor az ez legyen" (Adam Braun, bestselleríró és a Pencils of Promise alapítója). Ma minden eddiginél jobban értékeljük a tanulmányi eredményeket, és nyomást gyakorolunk gyermekeinkre, hogy a "megfelelő" főiskolákra jussanak be, a legmagasabb tanulmányi átlagot érjék el, és felsőfokú diplomát szerezzenek. De bár a diákok diplomát szerezhetnek, nagyrészt nem rendelkeznek azokkal a kompetenciákkal, amelyek ahhoz szükségesek, hogy megfontolt, elkötelezett állampolgárok legyenek, és jó állást találjanak gyorsan fejlődő gazdaságunkban.
Iskolarendszerünket egy évszázaddal ezelőtt úgy alakították ki, hogy olyan munkaerőt termeljen ki, amely már nem létezik. Riasztó, hogy iskolai módszereink elnyomják a kreativitást és a kezdeményezőkészséget, amelyre a fiataloknak valóban szükségük van ahhoz, hogy a XXI. században boldoguljanak.
Most Tony Wagner bestselleríró és oktatási szakértő, valamint Ted Dintersmith kockázati tőkés az amerikai iskolák működésének és fókuszának teljes átalakítására szólít fel, és a frontvonalból származó meglátásokat és történeteket oszt meg, beleértve sikeres diákok, tanárok, szülők és üzleti vezetők portréit. Erőteljes, sürgető üzenetükben rámutatnak a bizonyítványok és a kompetenciák közötti növekvő szakadékra, és keretet kínálnak a változáshoz. A "Legvalószínűbb sikerek" az amerikai oktatás új vízióját mutatja be, amely a tanulási folyamat középpontjába a csodálkozást, a kreativitást és a kezdeményezőkészséget helyezi, és felkészíti a diákokat a mai gazdaságra.
"Ebben a kiváló könyvben... Wagner és Dintersmith amellett érvel..., hogy a siker és a boldogság egyre inkább az innovációs képességen fog múlni" (Chicago Tribune), és ez a kulcsfontosságú útmutató a politikai döntéshozóknak és a véleményformálóknak útitervet kínál ahhoz, hogy a legjobbat hozzák ki a jövő vállalkozói számára.
