A matematikusok készítése: Átalakító matematikai élmények, amelyek a tanár és a diák számára egyaránt fejlesztik a fogalmi gondolkodást

Értékelés:   (4.6 az 5-ből)

A matematikusok készítése: Átalakító matematikai élmények, amelyek a tanár és a diák számára egyaránt fejlesztik a fogalmi gondolkodást (Jonily Zupancic)

Olvasói vélemények

Összegzés:

Jonily Zupancic könyvét a különböző évfolyamok tanárai nagyra értékelik a matematikaoktatás javítását célzó gyakorlati megközelítései miatt. Bár a könyv inspiráló és hasznos a tanulók tanulásának javítását célzó pedagógusok számára, néhány olvasó úgy érezte, hogy a szerző szakmai továbbképző tanfolyamainak népszerűsítésébe torkollik.

Előnyök:

Reális és hatékony stratégiákat kínál a matematikatanításhoz, az olvasókat társalgási stílusú írásmóddal vonzza, azonnal megvalósítható tanulságokkal szolgál, arra ösztönzi a tanárokat, hogy a tanulókat egyénként értsék meg, és különböző oktatási környezetben alkalmazható, beleértve a K-1

Hátrányok:

Néhány kritikus úgy érezte, hogy a tartalom a szerző tanfolyamainak eladásához hasonlít, ami csalódást okozott azoknak, akik átfogóbb tanítási útmutatást vártak.

(8 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Making Mathineers: Transformational Math Experiences That Build Conceptual Thinking for Both the Teacher and the Student

Könyv tartalma:

Vannak, akik matematikai génnel születnek?

A matematika elválasztja a társadalmat. A matematika éppúgy polarizál, mint a politika és a vallás. Az iskolák továbbra is létrehozzák a matematikában a rendelkezők és a nem rendelkezők csoportját.

Tanárok, mi az önök matematikai története?

Mi a diákjaik matematikai története?

Minden diáknak egyedi matematikai története és perspektívája van, amelyet gyakran figyelmen kívül hagynak a matematikaórákon. A diákok matematikai teljesítménye nem határozza meg a matematikai megértést. A matematikai képesség és a számérzék nem ugyanaz, és minden egyes tanuló esetében külön-külön, gondosan meg kell határozni.

Miért utálják a diákok a matematikát?

A matematika tanulása érzelmi jellegű a diákok számára. A matematikai tartalom tanítása, elősegítése és átadása érzelmeket és attitűdöket kelt a tanárokban és a diákokban - - Miért? A tanároknak tovább kell finomítaniuk módszereiket és technikáikat, hogy olyan gazdag matematikai élményeket nyújtsanak, amelyek minden diákot lekötnek és motiválnak. A Making Mathineers olyan matematikatanároknak, iskolavezetőknek és szülőknek szól, akik kétségbeesetten szeretnék javítani a matematikai megértést és teljesítményt saját maguk ÉS tanulóik számára.

Tudja meg, hogyan:

+Elkülönítsd a matematikai társadalmat.

+Fedezd fel minden egyes tanuló egyedi matematikai történetét és lehetőségeit.

+Feloldani a matematikatanítás és -tanulás örömét.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781647464929
Szerző:
Kiadó:
Kötés:Puha kötés

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

A matematikusok készítése: Átalakító matematikai élmények, amelyek a tanár és a diák számára...
Vannak, akik matematikai génnel születnek?A...
A matematikusok készítése: Átalakító matematikai élmények, amelyek a tanár és a diák számára egyaránt fejlesztik a fogalmi gondolkodást - Making Mathineers: Transformational Math Experiences That Build Conceptual Thinking for Both the Teacher and the Student
Making Mathineers: Transformational Math Experiences That Build Conceptual Thinking for Both the...
Vannak, akik matematikai génnel születnek?A...
Making Mathineers: Transformational Math Experiences That Build Conceptual Thinking for Both the Teacher and the Student (Átalakító matematikai élmények, amelyek a tanár és a diák számára egyaránt építik a fogalmi gondolkodást) - Making Mathineers: Transformational Math Experiences That Build Conceptual Thinking for Both the Teacher and the Student

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)