A Myles Horton-olvasókönyv: Horton Horton Horton: Oktatás a társadalmi változásért

Olvasói vélemények

A könyvet nagyra értékelik az oktatás és a társadalmi változás erőt adó és felvilágosító megközelítése miatt, amely hangsúlyozza, hogy a jelenlegi rendszerben a puszta reformok helyett forradalmi váltásra van szükség. A könyv nélkülözhetetlen olvasmány a közösségszervezésre és a társadalmi igazságosságra összpontosító pedagógusok és aktivisták számára.

⬤ Gyönyörű és erőt adó megközelítés
⬤ felvilágosító olvasmány
⬤ szükséges forradalomra szólít fel az oktatásban
⬤ nélkülözhetetlen a társadalmi változásokba fektetett pedagógusok számára
⬤ fontos a közösségszervezés és a társadalmi aktivizmus számára.

A könyv lapjai elkezdtek kihullani, ami a fizikai példány esetleges minőségi problémáira utal.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Myles Horton Reader: Education for Social Change

Könyv tartalma:

Cornel West Myles Hortont „leírhatatlanul bátor és látnok fehér testvérnek nevezte Tennessee-ből”. Horton (1905-1990) társalapítója volt a Highlander Folk Schoolnak (ma Highlander Research and Education Center), amely intézmény már a kezdetektől fogva ellentmondásos volt.

A korai munkásmozgalom idején a Highlander School programokat szponzorált mind a szakszervezetek szervezői, mind pedig az egyszerű tagok számára; a Highlander munkatársai az oktatásban a problémák megközelítését és feldolgozását látták. A faji kérdések mindig is fontosak voltak az iskola számára, amely a polgárjogi mozgalom egyik jelzőfényévé vált; nyári intézeteiben olyan befolyásos résztvevők vettek részt, mint Rosa Parks, Martin Luther King Jr. és Andrew Young.

Az oktatás mint a társadalmi változások előmozdítója iránti elkötelezettsége lehetővé tette Horton számára, hogy egyszerre tekintsen magára tanárként és diákként, olyan emberként, aki tanulhat másoktól és segíthet másoknak tanulni. A Myles Horton Reader esszéket, beszédeket és interjúkat mutat be, megalapozva az olvasó számára egy rendkívüli ember úttörő munkásságát.

A szerkesztő: dr: Dale Jacobs a kanadai Ontario tartományban található Windsori Egyetem angol szakának adjunktusa és a kompozíciós tanszék vezetője. Munkái többek között a Composition Studies, a Journal of the Assembly for Expanded Perspectives on Learning, a National Writing Project Quarterly és más kiadványokban jelentek meg.