International Students' Multilingual Literacy Practices: An Asset-Based Approach to Understanding Academic Discourse Socialization
Ez a könyv egy olyan kutatás eredményeit mutatja be, amely az amerikai egyetemen írástanításban részesülő nemzetközi diákokra összpontosított.
Azt vizsgálja, hogy a diákok hogyan alakították ki külföldi hallgatói identitásukat, és hogyan küzdöttek meg saját módszereikkel azokkal az egyedi problémákkal, amelyekkel a tudományos írástudásuk fejlesztése során találkoztak.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)