Értékelés:
A „Building Educator Capacity Through Microcredentials” című könyv átfogó forrás, amely a K-12 oktatók, adminisztrátorok és politikai döntéshozók számára készült. A könyv a szakmai fejlődés fokozásának eszközeként vizsgálja a mikro-tanúsítványok koncepcióját, olyan fontos szempontokat hangsúlyozva, mint a „szemcseméret” és a kompetenciaalapú tanulás. A szerzők gyakorlati, valós példákat mutatnak be, és megvitatják a meglévő mikro-tanúsítási platformok hatékonyságát. A könyv rövidsége miatt azonban az olvasók mélyebb tárgyalásra és további forrásokra vágynak.
Előnyök:⬤ Aprólékosan kidolgozott a K-12-es oktatók és adminisztrátorok számára
⬤ világos és lebilincselő elbeszélés
⬤ a mikro-tanúsítványok „szemcseméretéről” szóló értekezés
⬤ bemutatja a kompetenciaalapú tanulást
⬤ gyakorlatias, valós példák
⬤ a szakmai fejlődés költséghatékony megközelítése
⬤ összhangban van a modern oktatási trendekkel.
⬤ A könyv viszonylag rövid, hiányzik a témák mélyebb feltárása
⬤ hasznos lenne egy részletesebb forrásjegyzék a függelékben
⬤ folyamatos frissítésekkel javítana a gyorsan változó oktatási környezetben való relevancia megőrzésén.
(1 olvasói vélemény alapján)
Building Educator Capacity Through Microcredentials
Ez a gyakorlati útmutató megmutatja a vezetőknek, hogyan hajtsanak végre és tartsanak fenn egy erőteljes mikroakkreditációs programot iskolájukban vagy kerületükben. A tanároknak szigorú szakmai tanulásra van szükségük, amely biztosítja az elsajátítást, nem pedig egyszerűen a letöltött idő megjelölését.
A mikrohitelesítések olyan kompetenciaalapú megközelítést kínálnak a szakmai tanuláshoz, amely az egyének kontextusához, igényeihez és érdeklődési köréhez igazítható. Ebben az időszerű könyvben Eric M. Carbaugh, Laura McCullough, Meghan Raftery és Ebbie Linaburg, veterán pedagógusok és a mikrobizonyítványok szakértői részletesen bemutatják a kiváló minőségű mikrobizonyítványok jellemzőit.
Elmagyarázzák, hogy a vezetők hogyan * Állítsanak fel iskolai és kerületi célokat a mikrohitelesítésekkel kapcsolatban. * Válasszanak harmadik féltől származó mikrobizonyítványokat, vagy tervezzenek sajátot házon belül.
* Magas színvonalú mikrohitelesítési folyamatot valósíthatnak meg. * A mikroakkreditáció strukturálása és támogatása a méretarányos mikroakkreditációban.
A Building Educator Capacity Through Microcredentials demisztifikálja a mikrohitelesítéseket, és megmutatja az iskoláknak, hogyan használhatják ki a szakmai tanulás e hatékony megközelítését. Az olvasók olyan információkat és eszközöket kapnak, amelyekkel elindíthatnak és kiterjeszthetnek egy hatékony mikroakkreditációs programot, amely megfelel a munkatársak szakmai tanulási igényeinek, és ezáltal javítja a diákok tanulási eredményeit.
