Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 6 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Core Practices for Project-Based Learning: A Guide for Teachers and Leaders
Könyv tartalma:
A projektalapú tanulás alapvető gyakorlatai keretet és alapvető stratégiákat kínál a projektalapú tanulás (PBL) sikeres megvalósításához az osztályteremben. A tanítási gyakorlatra összpontosítva ez a munka a projekttervezésen túl a tanulóközpontú PBL megközelítés komplex oktatási követelményeire összpontosít.
Pam Grossman és kollégái a tanárokkal, oktatási vezetőkkel és tantervtervezőkkel folytatott kutatásaikra támaszkodva azonosítják azokat az oktatási célokat, gyakorlatokat és gondolkodásmódokat, amelyek lehetővé teszik a pedagógusok számára, hogy hatékonyan segítsék a mély tanulást a PBL-környezetekben.
A szerzők először is meghatározzák a PBL-modell négy elsődleges tanítási célját: a tantárgyi tanulás támogatása, a tanulók bevonása a hiteles munkába, a tanulók együttműködésének és cselekvőképességének ösztönzése, valamint egy olyan iteratív kultúra kialakítása, amelyben a tanulók folyamatosan prototípusokat készítenek, reflektálnak és újra próbálkoznak. Ezután tíz olyan kulcsfontosságú gyakorlattal látják el a pedagógusokat, amelyek ezeket a célokat szolgálják. Ezek a gyakorlatok magukban foglalják a magasabb rendű gondolkodás kiváltásának módszereit, a tanulók bevonását a diszciplináris és interdiszciplináris gyakorlatokba, valamint a tanulói döntéshozatal mentorálását. A szerzők világos kiindulópontról vezetik végig a pedagógusokat egy sor konkrét, kezelhető lépésen keresztül, amelyek mindegy, hogy a PBL bevezetését kezdeményezik, vagy a már meglévő PBL megvalósítás minőségének javításán dolgoznak. Kiterjesztett esettanulmányok szemléltetik az alapvető gyakorlatok használatát valós helyzetekben.
A projektalapú tanulás alapgyakorlatai felbecsülhetetlen értékű forrás, amely segít a pedagógusoknak megvalósítani oktatási elképzeléseiket, és értelmes tanulói élményeket teremteni.
