Eredeti címe:
Core Practices in Teacher Education: A Global Perspective
Könyv tartalma:
A világ tanárképzési programjainak vizsgálata során a tanárok osztálytermi felkészítésének javítása érdekében az alapgyakorlatok használata közös fókuszban van.
A Core Practices in Teacher Education című könyvben Pam Grossman és Urban Fraefel nemzetközi hangokat egyesít a tanárképzés gyakorlatalapú megközelítéseinek globális bemutatásában. Ez a nagyvonalú kötet többek között ausztrál, német, holland, norvég és svájci tanárképzők és kutatók munkáját mutatja be, kiemelve a tanárképzés és -oktatás különböző, az alapgyakorlatokban gyökerező módszereit. A szerzők olyan módszerek valós megvalósítását írják le, amelyek lehetőséget adnak a felkészítő és kezdő tanároknak, hogy a szakmai képzés során gyakorlatokat valósítsanak meg. A világ minden tájáról származó osztálytermi példák azt mutatják be, hogy ez a megközelítés hogyan teszi lehetővé a tanárjelöltek számára, hogy részt vegyenek a problémamegoldásban és visszajelzést kapjanak, megalapozva ezzel az adaptív szakértelmet.
Grossman és Fraefel bemutatják, hogy egy növekvő globális mozgalom hogyan fogadta el az alapvető gyakorlatokat, hogy jobban felkészítse a tanárokat az ambiciózus tanításra. Az ezt a változást megalapozó szociokulturális elmélet és pedagógia átgondolt áttekintésében megvitatják e munka kapcsolatát Hans Aebli 20. századi svájci pszichológus munkásságával, és követik annak pályáját a jelenben és azon túl, hogy előrejelzéseket tegyenek arról, merre fog mozdulni a terület a jövőben.
E kötet segítségével a tanárképzés és a szakmai fejlődés iránt érdeklődő pedagógusképzők és kutatók kritikus, nemzetek közötti perspektívát és friss meglátásokat szerezhetnek, amelyeket saját programjaikban is alkalmazhatnak. Az igazgatók bőséges inspirációt találnak a szakpolitikák és a programok újratervezéséhez.
