The Predatory Paradox: Ethics, Politics, and Practices in Contemporary Scholarly Publishing
A mai "publikálj vagy elpusztulsz" akadémiai környezetben a mennyiségnek a minőséggel szembeni intézményi előnyben részesítése a ragadozó kiadás dilemmáját idézte elő és állandósította. Közelebbről megvizsgálva azonban maga a "ragadozó" fogalma is csúszóssá válik, és kikerüli azokat az egyértelmű dobozokat vagy listákat, amelyekkel könnyen meghatározható és kivédhető lenne. Ez a kötet e sokrétű kérdéskör árnyalt bemutatását helyezi előtérbe. Egy ilyen gyorsan változó tájban ez a könyv a történelmi, politikai és gazdasági aspektusainak terepszemléjévé válik, átgondolt interjúkat, jogi elemzéseket és eredeti kutatásokat bemutatva. Az európai-amerikai és nem európai-amerikai érdekelt felektől származó esettanulmányok hangsúlyozzák a kihívás világméretű jellegét, amellyel a kutatók minden szinten szembesülnek.
Ez a társszerzőkkel közösen írt könyv szöveges és kiegészítő anyagokra tagolódik. Az egyes fejezeteket kísérő legfontosabb tanulságok, vitakérdések és teljes tantermi tevékenységek lehetőséget nyújtanak a fogalmak bevonására és valós alkalmazására.
A "The Predatory Paradox: Ethics, Politics, and Practices in Contemporary Scholarly Publishing" (A ragadozó paradoxon: etika, politika és gyakorlatok a kortárs tudományos publikálásban) című könyv a pályakezdő kutatók és az őket mentoráló és támogató vezető oktatók, könyvtárosok és adminisztrátorok számára rendkívül fontos, és gyakorlati ajánlásokat kínál a jelenleg rendelkezésre álló összetett és gyakran ellentmondásos tanácsok eligazodásához. Az egyetemi oktatók és a tanárok szintén alapvető fontosságúnak fogják találni az olvasmányt annak érdekében, hogy megfelelően felkészítsék mind a végzős, mind az egyetemi hallgatókat a tudományos publikálásban rejlő lehetséges buktatókra.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)