A republikánusok nevelése: A főiskola az amerikai forradalom korszakában, 1750-1800

Eredeti címe:

Educating Republicans: The College in the Era of the American Revolution, 1750-1800

Könyv tartalma:

Felülvizsgálat

? A felsőoktatási intézmények az 1960-as években a politikai színtérre kerültek, ami nem egyedülálló helyzet David Robson szerint, aki részletes, jól kutatott tanulmányában a főiskolákról az amerikai forradalom korában... A szerző jelentős mélységben vizsgálja nemcsak a főiskolai tantervek politikai jellegét, hanem a karok és a diákok aktivizmusát is. A gyarmati főiskolák megalakulásuktól fogva elkötelezettek voltak amellett, hogy diákjaikat a köz szolgálatára képezzék, ami az angliai örökségük öröksége. A Commonwealth Whig ideológiájának irodalmával átitatva a diákok és a tanárok érettek voltak arra, hogy részt vegyenek az ellenségeskedések kitörésekor, a legtöbben a lázadók oldalán, de néhányan a korona védelmében. Az 1780-as és 1790-es években a határvidéken alapított 16 (ma is létező) főiskola közül sokan némileg eltértek ettől a modelltől, mivel inkább vallási és kulturális küldetésük volt, de még mindig aktivisták voltak. Ez fontos adalék a felsőoktatás történetének megértéséhez, és fontos dimenzióval egészíti ki Steven Novak (The Rights of Youth, CH, Jul '77) és Jürgen Herbst (From Crisis to Crisis, CH, Sep '82) közelmúltbeli tanulmányait. Hasznos lábjegyzetekkel és forrásjegyzetekkel. Nagyon ajánlott a főiskolai könyvtárak számára. -CHOICE

„A felsőoktatási intézmények az 1960-as években politikai színtérre kerültek, ami nem egyedülálló helyzet David Robson szerint, aki részletes, jól kutatott tanulmányában az amerikai forradalom korának főiskoláiról ír... A szerző jelentős mélységben vizsgálja nemcsak a főiskolai tantervek politikai jellegét, hanem a karok és a diákok aktivizmusát is. A gyarmati főiskolák megalakulásuktól kezdve elkötelezettek voltak amellett, hogy diákjaikat közszolgálatra képezzék, ami az angliai örökségük öröksége. A Commonwealth Whig ideológia irodalmával átitatva a diákok és a tanárok érettek voltak arra, hogy az ellenségeskedések kitörésekor részt vegyenek, a legtöbben a lázadók oldalán, de néhányan a korona védelmében. Az 1780-as és 1790-es években a határvidéken alapított 16 (ma is létező) főiskola közül sokan némileg eltértek ettől a modelltől, mivel inkább vallási és kulturális küldetésük volt, de még mindig aktivisták voltak. Ez fontos adalék a felsőoktatás történetének megértéséhez, és fontos dimenzióval egészíti ki Steven Novak (The Rights of Youth, CH, Jul '77) és Jürgen Herbst (From Crisis to Crisis, CH, Sep '82) közelmúltbeli tanulmányait. Hasznos lábjegyzetekkel és forrásjegyzetekkel. Kifejezetten ajánlott egyetemi könyvtárak számára.” - CHOICE

A szerzőről

Bson /f David /i W.