Értékelés:
A kritikák kiemelik, hogy a könyv a kihívást jelentő viselkedésű gyermekekkel foglalkozó szülők és pedagógusok számára átalakító jellegű útmutató. Sok olvasó úgy találta, hogy az Együttműködő problémamegoldás (CPS) megközelítése hatékonyan javítja a gyermekeikkel való kapcsolatukat, gyakorlati eszközöket kínál a konfliktusok megértéséhez és megoldásához. Egyes kritikusok azonban hiányosságokat állapítottak meg, különösen a túlzott egyszerűség és a mélység hiánya miatt, ami a mögöttes kérdéseket, például a traumát és az érzelmi tényezőket illeti.
Előnyök:⬤ Hatékonyan segíti a szülőket és a pedagógusokat abban, hogy megértsék és kezeljék a gyermekek kihívást jelentő viselkedését.
⬤ Gyakorlati és együttműködési megközelítést (CPS) nyújt, amely javítja a gyermek-szülő interakciókat.
⬤ Ösztönzi az empátiát és a megértést, segít a gyermekeknek a problémamegoldó készségek fejlesztésében.
⬤ Széles körben ajánlott különböző gondozók, köztük szülők és tanárok számára.
⬤ Jól megírt és könnyen érthető.
⬤ Túlságosan leegyszerűsítő lehet, és hiányozhat a mélység az olyan összetett kérdésekkel kapcsolatban, mint a trauma és az érzelmi tényezők.
⬤ A könyv egyes példái és elbeszélései nem minden családban vagy helyzetben találnak visszhangra, különösen azokban, amelyek jelentős traumával járnak.
⬤ Néhány olvasó úgy érezte, hogy a készségfejlesztő szempontok tekintetében nem kap elég útmutatást.
⬤ Néhány kritika megemlítette, hogy több támogatást igényelne a speciális állapotok, például az ADHD és a fejlődési elmaradások esetében.
(659 olvasói vélemény alapján)
The Explosive Child [Sixth Edition]: A New Approach for Understanding and Parenting Easily Frustrated, Chronically Inflexible Children
Most a 6., átdolgozott és frissített kiadásban, az úttörő, kutatáson alapuló megközelítés a gyakran súlyos indulatkitöréseket és más kihívást jelentő viselkedést mutató gyermekek megértéséhez és neveléséhez, a terület egyik kiváló klinikusától és úttörőjétől.
Mi az a robbanékony gyermek? Olyan gyermek, aki a rutinproblémákra szélsőséges frusztrációval reagál - sír, sikít, káromkodik, káromkodik, rugdos, üt, harap, köpköd, tönkreteszi a tulajdonát, és még ennél is rosszabb. Olyan gyermek, akinek gyakori, súlyos kitörései miatt a szülei frusztráltnak, rémültnek, aggódónak és kétségbeesetten segítségre szorulónak érzik magukat. A legtöbb ilyen szülő már mindent megpróbált - érvelés, magyarázkodás, büntetés, matricás táblák, terápia, gyógyszeres kezelés -, de eredménytelenül. Nem tudnak rájönni, miért viselkedik úgy a gyermekük, ahogyan viselkedik.
Azon tűnődnek, hogy a más gyerekeknél bevált stratégiák miért nem működnek az övéknél.
És nem tudják, mit tegyenek helyette.
Dr. Ross Greene, a szociális, érzelmi és viselkedési kihívásokkal küzdő gyerekek kezelésének kiváló klinikusa és úttörője több ezer robbanékony gyerekkel dolgozott, és jó hírei vannak: ezek a gyerekek nem figyelemfelkeltők, manipulatívak vagy motiválatlanok, és a szüleik sem passzív, engedékeny nyomulók. A robbanékony gyerekek inkább a rugalmasság/alkalmazkodóképesség, a frusztráció-tűrés és a problémamegoldás területén hiányoznak néhány kulcsfontosságú készséggel, és másfajta szülői megközelítést igényelnek.
Ebben az együttérző, éleslátó és gyakorlatias könyvben Dr. Greene az idegtudományok kutatásain alapuló új koncepcionális keretet nyújt nehézségeik megértéséhez. Elmagyarázza, hogy a hagyományos szülői nevelés és kezelés miért nem működik gyakran ezekkel a gyerekekkel, és leírja, hogy mit kell helyette tenni. Ahelyett, hogy a jutalmazásra és a büntetésre hagyatkozna, Dr. Greene együttműködő problémamegoldó modellje azt támogatja, hogy a robbanékony gyerekekkel együtt dolgozzanak a robbanásos epizódokat kiváltó problémák megoldásán, és megtanítsák ezeknek a gyerekeknek a hiányzó készségeket.
