Értékelés:
A könyv túlnyomórészt pozitív visszajelzéseket kapott a gyermekekkel, különösen a trauma által érintett gyermekekkel foglalkozó pedagógusoktól és segítőktől. A kritikusok dicsérik a könnyű olvashatóságot, a reflexiós kérdések beillesztését és a gyakorlati alkalmazásokat az oktatási környezetben. Néhány kritika azonban a konkrét „hogyan kell” stratégiák hiányára és a kapott fizikai könyvek minőségével kapcsolatos problémákra vonatkozik.
Előnyök:⬤ Felbecsülhetetlen erőforrás a traumatizált gyermekekkel foglalkozó pedagógusok és segítő személyzet számára.
⬤ Jól strukturált, a mélyebb megértést és a vitát elősegítő reflexiós kérdésekkel.
⬤ A pedagógusokat a gyakorlataik önreflexiójának elősegítésével képessé teszi a munkára.
⬤ Könnyen olvasható és emészthető, így a személyzet minden szintje számára hozzáférhető.
⬤ Ajánlott oktatási környezetben való használatra, beleértve a könyvtanulmányokat is.
⬤ Néhány olvasó úgy érezte, hogy a könyvből hiányoznak a konkrét, megvalósítható stratégiák az osztálytermi megvalósításhoz.
⬤ A fizikai példányokkal kapcsolatos problémákról, többek között sérülésekről és penészedésről számolt be több vásárló.
⬤ Egyes kritikák szerint a könyv, bár informatív, más szakirodalomhoz képest nem mélyül el eléggé a témában.
(73 olvasói vélemény alapján)
Fostering Resilient Learners: Strategies for Creating a Trauma-Sensitive Classroom
Az Amerikai Könyvkiadók Szövetségének 2017-es Aranylámpa bírói díjának nyertese.
Ebben a minden pedagógusnak szóló, ösztönző könyvben Kristin Souers és Pete Hall egy sürgős és egyre növekvő problémát - a gyermekkori traumát - és annak a tanulásra és a tanításra gyakorolt mélyreható hatását tárja fel.
A Fostering Resilient Learners a kutatásokra és a szerzők trauma által érintett tanulókkal és tanáraikkal végzett munkájuk tapasztalataira alapozva segít a traumaérzékeny tanulási környezet kialakításában a tanulók számára minden tartalmi területen, évfolyamon és oktatási környezetben. A szerzők - egy mentálhigiénés terapeuta és egy veterán igazgató - bevált, megbízható stratégiákat nyújtanak, amelyek segítenek.
⬤ Tudja meg, mi a trauma, és hogyan akadályozza az osztályteremben minden diák tanulását, motivációját és sikerességét.
⬤ Erős kapcsolatokat építsen ki és biztonságos teret teremtsen, hogy a diákok magas szinten tanulhassanak.
⬤ Vállalja az erősségeken alapuló megközelítést, amely arra készteti, hogy újrakalibrálja, hogyan tekint a diákok destruktív viselkedésére, és érzékelje, mire van szüksége a diákoknak a negatív ciklusok megtöréséhez.
⬤ Védekezzen a frusztráció és a kiégés ellen olyan alapvető öngondoskodási technikákkal, amelyek segítik Önt és diákjait a virágzáshoz.
Minden fejezet tartalmaz kérdéseket és feladatokat is, amelyek a könyvben szereplő gondolatok továbbgondolására és bővítésére ösztönöznek. Pedagógusként nap mint nap szembesül a trauma hatásával az osztályteremben. Hagyja, hogy ez a könyv legyen az útmutatója ahhoz, hogy a problémákon való rágódás helyett a megoldásokat keresse, és olyan kapcsolatokat építsen ki, amelyek lehetővé teszik a tanulók számára, hogy fejlődjenek, gyarapodjanak, és - ami a legbiztosabb - magas szinten tanuljanak.