Értékelés:
A „Managing Diverse Classrooms” című könyv betekintést nyújt a spanyolajkú diákok tanításába, és gyakorlati tantermi stratégiákat kínál. Míg egyes kritikák a könyv hasznosságát és inspiráló tartalmát dicsérik, mások szerint a könyv sűrű és nem tartalmaz dinamikus, modern tanítási stratégiákat.
Előnyök:A könyv különösen értékes a spanyolajkú diákokkal foglalkozó tanárok számára, mivel elmagyarázza a kooperatív tanulás előnyeit. Kézzelfogható ötleteket kínál az osztálytermi tanárok számára, és inspirálónak tartják, valamint jó forrásnak a különböző oktatási filozófiák megértéséhez.
Hátrányok:Egyes olvasók szerint a könyv túl sűrű és nem elég dinamikus, nem foglalkozik az olyan aktuális trendekkel, mint a Montessori-módszerek vagy a fordított osztályterem. Nem foglalkozik mélyrehatóan a faji alapú teljesítménykülönbségek kiváltó okaival, ami miatt egyes olvasók átfogóbb betekintést kívánnak.
(5 olvasói vélemény alapján)
Managing Diverse Classrooms: How to Build on Students' Cultural Strengths
Miben különbözik a latin bevándorló diákok otthoni kultúrája az amerikai iskolák "mainstream" kultúrájától? Miért fontos, hogy a tanárok megértsék a különbségeket? Hogyan használhatják ki a pedagógusok a tanulók kulturális jellemzőit az osztálytermi irányítás, a tanulók teljesítményének és az iskola-szülő kapcsolat javítására? Carrie Rothstein-Fisch és Elise Trumbull ezekre és sok más kérdésre ad választ a Bridging Cultures Project (A kultúrák áthidalása projekt) tanárainak tapasztalataira és kollektív bölcsességére támaszkodva, amely egy ötéves akciókutatási tanulmányt végzett olyan általános iskolai osztályokban, ahol magas a bevándorló diákok aránya.
A szerzők egy egyszerű keretrendszert mutatnak be a kulturális különbségek megértéséhez, összehasonlítva az amerikai oktatásban uralkodó "individualista" kultúrát azzal a "kollektivista" kultúrával, amely a világ népességének nagy részét jellemzi, beleértve az amerikai osztálytermekben tanuló sok latin-amerikai bevándorló diákot is. A könyv középpontjában a tanárok által kidolgozott stratégiák állnak, amelyek kihasználják azokat a kulturális értékeket, amelyeket ezek a diákok és családjaik kínálnak, például a segítségnyújtás, a megosztás és a csoport sikerének hangsúlyozását. A stratégiák a kérdések és gondok széles spektrumát fedik le, többek között.
* Kommunikáció a családokkal.
* Nyílt napok és szülői értekezletek.
* Házi feladat.
*Megjelenés.
* Tanulás a tartalmi területeken.
* Motiváció és jutalmazás.
* Osztálytermi szabályok.
* Értékelés és osztályozás.
A Managing Diverse Classrooms: How to Build on Students' Cultural Strengths (Sokszínű osztálytermek kezelése: Hogyan építhetünk a diákok kulturális erősségeire) című könyv kutatási alapokat és tapasztalt tanárok gyakorlati szempontjait egyaránt bemutatja, akiknek az osztályteremben kipróbált megközelítései pozitív eredményeket hoztak. Ezzel az értékes útmutatóval a kezükben az olvasók birtokába jutnak azoknak a meglátásoknak és stratégiáknak, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy az oktatási kihívásokat oktatási lehetőségekké alakítsák.