A sokszínű tanulók bevonása: Tanítási stratégiák egyetemi könyvtárosoknak

Eredeti címe:

Engaging Diverse Learners: Teaching Strategies for Academic Librarians

Könyv tartalma:

A felnőttoktatás és a tanítási készségek irodalmára támaszkodva a Sokszínű tanulók bevonása: Tanítási stratégiák egyetemi könyvtárosok számára című könyvtári szakkönyvtárban a módszerek széles skáláját mutatja be a tanítás javításához.

A társszerzők, Mark Aaron Polger és Scott Sheidlower azzal érvelnek, hogy ahhoz, hogy megragadják - és meg is tartsák - a diákok figyelmét, az oktatóknak már a kezdetektől fogva fel kell kelteniük az érdeklődésüket. Az általuk javasolt technikák elmagyarázzák, hogyan lehet figyelembe venni a tanulók különböző tanulási stílusait, hogyan lehet alkalmazkodni az eltérő angol nyelvtudással vagy képességekkel rendelkező tanulókhoz, és hogyan lehet sikeresen dolgozni a különböző társadalmi-gazdasági háttérrel rendelkező vagy a különböző technológiához alkalmazkodott generációkhoz tartozó egyénekkel.

Az egyes csoportokra vonatkozó fejezetek az azonosítás kulcskérdéseivel foglalkoznak (kik ők? ); hogyan reagálnak az adott csoport tagjai általában a könyvtárakra, a könyvtárosokra és az oktatásra; és hogyan befolyásolták az adott kor oktatási elméletei az adott generáció diákjainak tanulását.