Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Library Signage and Wayfinding Design: Communicating Effectively with Your Users
Ez a könyv összekapcsolja az útkeresést és a jelzést a felhasználói élmény (UX) tervezési elveivel, hogy segítse a könyvtárakat a pozitív, barátságos, hatékonyan és eredményesen kommunikáló jelzések létrehozásában.
E praktikus útmutató segítségével felhasználóközpontúbb megközelítést alkalmazhat a könyvtári jelzések kialakításában. A jól megtervezett jelzések világosak, közvetlenek, és csökkentik a könyvtárhasználók és a könyvtári dolgozók zavarát és frusztrációját - és megfelelnek a fogyatékkal élő amerikaiakról szóló törvénynek (ADA) is, elősegítve az akadálymentesítést. A Polger által lefektetett elvek és példák segítségével megtanulhatja.
⬤ hogyan ismerje fel a rossz tervezés árulkodó jellemzőit, a szókimondó, passzívan agresszív, túl kicsi, barátságtalan vagy fenyegető jelzésektől kezdve a következetlen terminológiát vagy különböző színsémákat vagy betűtípusokat használó útbaigazításig;
⬤ mért segíthet az UX (felhasználói élmény) megközelítés a könyvtárat barátságos térré tenni;
⬤ a hatékony útbaigazítás alapvető UX-kritériumai, mint például a tábla konkrét tervezési zónái, a megfelelő betűtípusok, színsémák, a szöveg-kép arány, a szöveg- és képméretek, a kontraszt és a betekintési távolság;
⬤ olyan fontos szempontokról, mint az elhelyezés és az érintkezési pontok;
⬤ A legjobb gyakorlatok az ADA-megfelelőségi irányelvek alkalmazásához a könyvtári jelzések ellenőrzése során;
⬤ különleges megközelítések a digitális feliratokhoz; és.
⬤ technikák, amelyeket a könyvtárhasználók tanulmányozásakor a könyvtárhasználók felfogásának, érzéseinek és attitűdjeinek jobb megértése érdekében használhatnak a jelzésekkel és útbaigazítással kapcsolatban.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)