Ebben a diákok számára nélkülözhetetlen tankönyvben Trevor Cotterill a SEND gyakorlati kódexében (2015) meghatározott négy nagy szükségleti területet vizsgálja meg, rávilágít a különböző azonosított nehézségekkel kapcsolatos jelenlegi kutatásokra, valamint felvázolja a gyermekek és fiatalok ezen szükségleteinek támogatásához szükséges megfelelő pedagógiai megközelítéseket.
A SEND Gyakorlati Kódex (2015) szoros tükrében a megismeréssel és tanulással, a kommunikációval és interakcióval, a fizikai és érzékszervi problémákkal, valamint a szociális, érzelmi és mentális egészséggel kapcsolatos szükségletek minden egyes területét a kutatás és a jelenlegi gondolkodásmód alapvető áttekintése jellemzi. Esettanulmányokkal, tanulási célokkal és reflexiós pontokkal alátámasztva ez a szöveg az autista spektrumzavarok, a mély és többszörös tanulási nehézségek, az ADHD, a mentális egészség, a fizikai és érzékszervi nehézségek, valamint a kedvezőtlen gyermekkori tapasztalatok témakörét tárgyalja a SEND gyakorlati kódexhez (2015) kapcsolódóan. A gyermekek, fiatalok, felnőttek és családjaik bevonásával végzett, bizonyítékokon alapuló kutatásokkal teljes mértékben alátámasztott szöveg arra ösztönzi a hallgatókat, hogy megértsék, hogy az SEND egy összetett terület, és lehetőséget biztosít a korábbi tapasztalatokra való reflektálásra, a jövőbeli gyakorlathoz szükséges ismeretekkel hasznosítva őket.
A tömör, mégis szigorú magyarázatokkal, valamint a végig jelzett tevékenységekkel és további olvasmányokra vonatkozó javaslatokkal kiegészített A Student Guide to the SEND Code of Practice felbecsülhetetlen értékű lesz az olyan egyetemi hallgatók számára, akik a speciális oktatási igényeket és fogyatékosságot magában foglaló tanulmányi programot folytatnak egy- vagy közös kitüntetéses szakon.
