A szabadságra nevelve: Két szökevény iskolásfiú hihetetlen története, akik felnőttek, hogy megváltoztassanak egy nemzetet.

Olvasói vélemények

A könyv kettős életrajzot ad Henry Highland Garnetről és James McCune Smith-ről, mindkettő kiemelkedő abolicionistáról. Különböző pályafutásukat és az abolicionista mozgalomhoz való hozzájárulásukat vizsgálja, betekintést nyújt, de tévedéseket és ellentmondásokat is tartalmaz a tényekben.

⬤ Jól megírt és fontos ajánlat
⬤ két bátor abolicionista erőt adó ábrázolása
⬤ további kutatásra serkenti az érdeklődést
⬤ hasznos tanulmány párhuzamos pályafutásukról.

⬤ Az ellentétes karrierek furcsa elrendezése
⬤ életük jelentős aspektusait figyelmen kívül hagyja
⬤ számos ténybeli hibát tartalmaz
⬤ összezavarhatja a témában járatlan olvasót.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Educated for Freedom: The Incredible Story of Two Fugitive Schoolboys Who Grew Up to Change a Nation

Könyv tartalma:

Két fiatalember erőteljes története, akik megváltoztatták a rabszolgaságról szóló nemzeti vitát

Az 1820-as években kevés amerikai tudta elképzelni a fekete gyerekek életképes jövőjét. Még az abolicionisták is csak két lehetőséget láttak az afroamerikai fiatalok számára: a végleges alávetettséget vagy a száműzetést. A Szabadságra nevelve James McCune Smith és Henry Highland Garnet történetét meséli el, két fekete gyermekét, akik akkor váltak felnőtté és szabaddá, amikor országuk a rabszolganemzetből szabad országgá válásért küzdött.

Smith és Garnet iskolásként találkoztak a Mulberry Street-i New York-i Afrikai Szabadiskolában, amely egy olyan oktatási kísérlet volt, amelyet olyan alapító atyák hoztak létre, akik hittek a szabadságnak az országot átalakító erejében. Smith és Garnet eredményei szinte csodával határosak voltak egy olyan nemzetben, amely nem volt hajlandó elismerni a fekete tehetséget vagy potenciált. A rabszolgasorban élő anyák fiai, ezek az iskolás barátok bejárták a világot, találkoztak a függetlenségi háború hőseivel, orvosi folyóiratokban publikáltak, beszédet mondtak a kongresszusban, és több ezer fős, éljenző tömegek előtt beszéltek. A New York-i African Free School #2-ben eltöltött napjaik tanulságai rávilágítanak arra, hogy a középkor előtti amerikaiak hogyan tekintettek a fekete gyerekekre, mint Amerika lehetséges jövőjének szimbólumaira. Életük, munkájuk és barátságuk története a szabad fekete közösség képzelőerejéről és aktivizmusáról tanúskodik, amely a szabadság felé vezető nemzeti utat alakította.