A szeretett közösség pedagógiája: A demokrácia ígéretének követése a helyalapú aktivizmuson keresztül

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Pedagogy of a Beloved Commons: Pursuing Democracy's Promise Through Place-Based Activism

Könyv tartalma:

Ritka és erőteljes példája annak, hogy mi kell ahhoz, hogy egy fenntartható, közösségbe ágyazott szervezetté váljon, amely folyamatosan neveli az együttérző vezetők következő generációját.

Ez az alapvető fontosságú, időszerű könyv a jelenlegi válságos pillanatban találkozik velünk, hogy reményt nyújtson arra, hogy az amerikai demokrácia megrekedt pályája az alapító hitvallás felé, miszerint mindenkit, és nem csak egyeseket kell befogadni, valóban újraindulhat. A szeretett közösség pedagógiája az alacsony jövedelmű színes bőrű fiatalokról szól, akik igazságosság-központú, közösségi alapú szervezetekben dolgoznak környezetük társadalmi és térbeli viszonyainak javításán. Több száz oldalnyi adatból merít, amelyek egy részét több mint egy évtizeddel ezelőtt három egyetem végzős kutatóasszisztensei gyűjtötték, más részét pedig nemrég egy negyedik egyetem végzős kutatóasszisztense gyűjtötte össze, hogy szó szerinti idézeteket mutasson be három, fiatalokat segítő szervezet alkotóival készített interjúkból. A könyv azt állítja, hogy a befektetéstől megfosztott városrészek, ahol a fiatalok elhagyatottságot és marginalitást tapasztalnak, megfelelő szervezeti támogatás mellett valójában felhívásként szolgálhatnak a cselekvésre.

A szeretett közösség pedagógiája olyan helyalapú kritikai pedagógiát képzel el, amely a fiatalokat gyakorlati készségekkel és mély értékekkel készíti fel arra, hogy szembenézzenek napjaink gazdasági, faji és ökológiai válságaival. Üdvözlendő ellenszert kínál a neoliberális oktatási rendszerrel szemben, amely nem csak eltávolodott a demokratikus állampolgárság előmozdítására vonatkozó közfeladatától, hanem megerősítette a mai alattomos gazdasági egyenlőtlenséget is, illuzórikussá téve azt az elképzelést, hogy gazdagok és szegények együtt dolgozhatnak a közös jóért. E lapok között szenvedélyes felhívás hangzik el egy olyan megközelítésre, amely olyan polgárokat nevel, akik rendelkeznek az igazságtalansággal szembeni kritikai készségekkel, a bátorsággal, hogy felelősségre vonják a gazdagokat és a hatalmasokat, és az empátiával, hogy ne csak a saját érdekeiket, hanem közösségeik és a bolygó egészségét és jólétét is előmozdítsák. A szerző azt javasolja, hogy az ilyen polgárok úgy fejlődjenek ki, hogy kollektív cselekvőképességet gyakorolnak a "közterületen", egy olyan politikai és pszichikai térben, amelynek értékei a fizikai térben vannak feltérképezve. Ez az úttörő könyv egy építész szemével, szakértői szemlélettel azt állítja, hogy a nemzet befektetésektől megfosztott környékének háromdimenziós konkrétsága szó szerint olyan színpadot biztosít, ahol a jogfosztott fiatalok kísérletezhetnek a kollektív élettel, jobban megismerhetik a közösségeiket alakító erőket, és gyakorolhatják az igazságos és befogadó jövőért való munkát.

Paolo Freire kritikai pedagógia korszakalkotó elméletét egyesítve Grace Lee Boggs meggyőződésével, hogy a gyakorlatias közösségépítés képes megzavarni a neoliberális kapitalizmus egyre pusztítóbb erőit, A szeretett közösségek pedagógiája három példaértékű szervezet gondos elemzésén keresztül finomítja a jövő útjának törekvő keretét. gazdag, egyedi portrékat kínál a délnyugat-detroiti, wai'anae-i és harlemi közösségüket átalakító fiatalokról, akik a helyalapú aktivizmust a színház, a biogazdálkodás és a kritikai kutatás segítségével szemléltetik. Az aktivizmus itt úgy jelenik meg, mint a fiatalok gyakorlatias elkötelezettsége a környékük közterületein tapasztalható egyenlőtlenségek kezelésében, apró, de kitartó beavatkozásokon keresztül, amelyek egyben segítenek nekik megtanulni a szolidaritás és a kollektivitás nyelvét, amelyre a fenntartható demokráciának szüksége van. A remény pedagógiája korunk és jövőnk kötelező olvasmánya.