Értékelés:
A könyvet sokan dicsérik a lebilincselő írásmódja és az agyról szóló ismereteknek a tanítás és a tanulás fokozására való gyakorlati alkalmazása miatt. Felbecsülhetetlen értékűnek tartják a tanárok, a szülők és az oktatás iránt érdeklődők számára. Számos recenzens úgy fogalmazott, hogy a pedagógusok számára kötelező olvasmánynak kell lennie, és hangsúlyozták a könyv tanórai relevanciáját és hasznosságát.
Előnyök:⬤ Magával ragadó és közérthető írásmód
⬤ praktikus és informatív útmutató az agyalapú tanulásról
⬤ értékes a tanárok, szülők és az oktatás iránt érdeklődők számára
⬤ humort és személyes történetmesélést tartalmaz
⬤ világos javaslatokat kínál a tanítási módszerekhez
⬤ több recenzens is erősen ajánlotta.
Néhány recenzens megjegyezte, hogy a könyv viszonylag drága az értékéhez képest; néhányan meglepődtek azon, hogy minősége ellenére kevés a recenzió.
(6 olvasói vélemény alapján)
Learning Begins: The Science of Working Memory and Attention for the Classroom Teacher
A Tanulás kezdődik című könyv, amelyet egy tanár írt tanároknak, a jelenlegi agykutatásokat fordítja le gyakorlati tantermi stratégiákra. Mivel a diákok az agyukkal tanulnak, a tanároknak egyszerűen értelme van az oktatáspszichológiát és az idegtudományt kutatni.
Mégis, az ezeken a területeken található információk ijesztőek és ellentmondásosak lehetnek. Ami még rosszabb, hogy kevés kutató tudja világosan elmagyarázni figyelemre méltó felfedezéseik konkrét tantermi felhasználását. A Tanulás kezdődik egyszerre magyarázza el ezeket a kutatásokat, és teszi őket hasznossá a tanárok és az adminisztrátorok számára.
Az I. rész a munkamemória tudományát vizsgálja: ez egy olyan kognitív képesség, amely minden iskolai munkához elengedhetetlen.
Ha a tanárok felismerik, hogy a tanteremben milyen sok veszély fenyegeti a munkamemóriát, akkor a kutatással összhangban álló stratégiákat alkalmazhatnak annak védelmére, és ezáltal elősegíthetik a tanulók tanulását. A II. rész feltárja a tanulói figyelem összetettségét.
A figyelmet létrehozó három idegi alfolyamat megértésével a tanárok úgy alakíthatják osztálytermeiket és óráikat, hogy segítsék a tanulókat az új anyagra való összpontosításban és annak megértésében. Az élénk és közérthető hangon megírt, többéves osztálytermi tapasztalaton és egy évtizedes tudományos kutatáson alapuló Tanulás kezdődik című könyv érthetővé és hasznossá teszi a pedagógiai pszichológiát és az idegtudományt az iskolákban és az osztálytermekben.
