A tömeges oktatás fegyverei: Egy tanár utazása a kötelező iskoláztatás sötét világában

Olvasói vélemények

A könyv az amerikai oktatási rendszer kritikai vizsgálatát kínálja, kiemelve olyan kérdéseket, mint például a kötelező iskoláztatás káros hatása a kreativitásra és a kritikai gondolkodásra. Sok olvasó úgy találta, hogy mélyrehatóan motivál az otthoni tanuláshoz és az oktatás céljának újragondolásához. Ugyanakkor kritikák merültek fel a vélt elfogultsága és az általa felvázolt problémákra adott átfogó megoldások hiánya miatt.

⬤ Nagyszerű motivációt nyújt az oktatás újragondolásához és a magántanulás felfedezéséhez.
⬤ Jól kutatott és szemet nyitó betekintés az amerikai oktatási rendszer hibáiba.
⬤ Megkérdőjelezi a hagyományos nézeteket, és kritikus gondolkodásra ösztönöz az iskoláztatásról és annak céljairól.
⬤ Inspiráló a szülők és a pedagógusok számára, akik változtatni szeretnének a status quo-n.
⬤ A bemagolt tanulás helyett a valós tanulást és tapasztalatszerzést ösztönzi.

⬤ Egyes olvasók szerint a szerző hangneme túlságosan konspiratív és nem tartalmaz határozott megoldásokat.
⬤ Kritizálják, hogy nem foglalkozik a motiválatlan vagy rosszul felkészült családok és diákok igényeivel.
⬤ Egyes olvasók egyes részeket összefüggéstelennek vagy elkalandozónak éreztek.
⬤ A marxista ideológia állításai az oktatásról szóló vitákban szkepticizmust váltottak ki egyesekből.
⬤ A jelenlegi rendszer átfogó reformjaira vonatkozó meggyőző érvek hiánya, a javaslatokat homályosnak tartották.

(214 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Weapons of Mass Instruction: A Schoolteacher's Journey Through the Dark World of Compulsory Schooling

Könyv tartalma:

Az iskoláztatás átalakulása a tizenkét éves börtönbüntetésből a tanulás szabadságává. John Taylor Gatto A tömegoktatás fegyverei című, most már puhakötésben is elérhető könyve a hagyományos oktatás mechanizmusaira összpontosít, amelyek megnyomorítják a képzelőerőt, elriasztják a kritikai gondolkodást, és a tanulásról alkotott hamis képet, amely a bemagolásos gyakorlatok melléktermékeként jelentkezik.

Gatto korábbi könyve, a Dumbing Us Down (Elnémítanak minket) vezette be a köznyelvbe a címben szereplő, ma már híres kifejezést. A tömegoktatás fegyverei egy újabb hátborzongató metaforával egészíti ki a hagyományos iskoláztatás elleni tájékoztatót. Gatto bemutatja, hogy az iskola által okozott kár racionális és szándékos.

Érvelése szerint a pedagógia valódi funkciója az, hogy a köznépet kezelhetővé tegye. Ennek érdekében a fiatalokat arra kell kondicionálni, hogy szakértőkre hagyatkozzanak, hogy elszakadjanak a természetes szövetségektől, és hogy elfogadják a saját megélt tapasztalataiktól való elszakadást.

Mindenáron el kell őket tántorítani az önállóság és függetlenség kialakításától. Ennek a csapdának a megkerülése egy olyan stratégiát igényel, amelyet Gatto "nyílt forrású tanulásnak" nevez, amely nem tesz mesterséges elválasztásokat a tanulás és az élet között.

Ezzel az alternatív megközelítéssel gyermekeink elkerülhetik az indoktrinálást - csak így érhetik el az önismeretet, a jó ítélőképességet és a bátorságot.