A történelemtanítás és -tanulás útmutató olvasmánya

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 8 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Guided Reader to Teaching and Learning History

Könyv tartalma:

The Guided Reader to Teaching and Learning History a történelemtanítással foglalkozó legbefolyásosabb szerzők közzétett munkáiból merít kivonatokat, amelyek a vezető tantermi szakemberektől a tudományos kutatókig számos nézőpontot képviselnek, és kiemelik a középiskolai történelemtanárokat érintő kérdések központi kérdéskörét érintő kulcsfontosságú vitákat.

Ez a könyv a klasszikus és kortárs írásokból származó legfontosabb részleteket gyűjti egybe, és ezeket elméleti és gyakorlati szempontból egyaránt kontextusba helyezi. Minden egyes részletet bevezetés, a felvetett kulcspontok és kérdések összefoglalása, a vitát elősegítő kérdések és a gondolkodás bővítését szolgáló további olvasmányokra vonatkozó javaslatok kísérnek.

A fejezetek tematikus megközelítésben, rövid bevezetővel minden témához, a következőket tartalmazzák:

⬤ A történelemoktatás célja;

⬤ A tanulók nézőpontjai a történelemoktatással kapcsolatban;

⬤ Az értékelés és az előrehaladás a történelemben;

⬤ A bevonás a történelembe;

⬤ Diverzitás a történelemben;

⬤ Nehéz kérdések tanítása;

⬤ Technológia és történelemoktatás;

⬤ Változás és folyamatosság;

⬤ Történelmi értelmezések;

⬤ Történelemtanárok szakmai fejlődése.

Ez a közérthető, de kritikusan provokatív szöveg a gyakornokoknak és a frissen végzett tanároknak - beleértve a mesterszintű képesítés megszerzésén dolgozókat is -, valamint a már dolgozó tanároknak szól, és alapvető forrás azok számára, akik szeretnék elmélyíteni a történelemoktatással kapcsolatos ismereteiket.