Olvasói vélemények
Összegzés:Dr. Steve Perry „Push Has Come to Shove” című könyve szenvedélyes és kihívást jelentő nézőpontot mutat be az Egyesült Államok közoktatásának helyzetéről. Betekintést nyújt a reformok szükségességébe, és arra ösztönzi az olvasókat, különösen az oktatási ágazatban dolgozókat, hogy tegyenek lépéseket a változás érdekében. A könyv személyes anekdotákat ötvöz a pedagógusok elszámoltathatóságára való felhívással, és az oktatási normák emelése mellett száll síkra.
Előnyök:Az olvasók nagyra értékelik a lebilincselő és közérthető írói stílust, az oktatási reformok szenvedélyes támogatását, valamint a könyv azon képességét, hogy gondolkodásra készteti és cselekvésre ösztönzi a szülőket, a pedagógusokat és a politikai döntéshozókat. Sokan úgy találják, hogy a könyv kulcsfontosságú olvasmány, amely megkérdőjelezi az oktatási rendszerrel kapcsolatos meglévő hiedelmeket, és proaktív részvételre ösztönöz a gyermekek oktatásában.
Hátrányok:Néhány olvasó megjegyzi, hogy a könyv hiányosságokat mutat a tanulók széles körét érintő konkrét kérdések kezelésében. Vannak olyan említések is, amelyek a kapott fizikai könyv minőségével kapcsolatos elégedetlenségről szólnak, különösen amiatt, hogy a kiadott példány helyett egy javítatlan korrektúrát kaptak. Néhány kritika vegyes érzéseket jelez Perry ambiciózus elképzeléseinek megvalósításával kapcsolatban.
(45 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Push Has Come to Shove: Getting Our Kids the Education They Deserve-Even If It Means Picking a Fight
Könyv tartalma:
Amikor megkérdezzük a gyerekeinket, hogy „Mit csináltál ma az iskolában? „ és ők azt motyogják, hogy „Semmit”, akkor igazat mondanak.
Steve Perry érti. Megérti, hogy egyes szülők miért pánikolnak amiatt, ami a gyerekeik osztályában történik, és hogy más szülők, akiknek a gyerekei állítólag a „jó” iskolákba járnak, miért félnek attól, hogy a gyerekeik lemaradnak. Amerika egyik legjobban teljesítő iskolájának igazgatójaként - amely többnyire kisebbségi diákjainak 100%-át négyéves főiskolákra küldi - Perry örömmel bizonyítja, hogy a „rendszer” téved.
Ebben a megoldásközpontú kiáltványban Perry a mai diákokat hátráltató problémák teljes skálájával foglalkozik. Megmutatja a szülőknek és az iskolaigazgatóknak, hogyan találjanak jó tanárokat (és hogyan szabaduljanak meg a rosszaktól), hogyan lehet olvasóvá tenni az olvasni utáló gyerekeket, hogyan lehet az iskolai tananyagot izgalmassá, nem pedig álomkeltővé tenni, hogyan végezzenek el egy mindent eldöntő oktatási „házi auditot”, hogyan „e-szerveződjenek”, ha az iskolatanácsok és az igazgatók nem értik az üzenetet, hogyan építsék fel a „jövő iskoláját”, és még sok minden mást.
A harmadosztályú oktatás kora lejárt. Eljött az idő.
