Olvasói vélemények
Összegzés:A könyvet az oktatásirányítás területén való relevanciája és a kutatáson alapuló megállapításai miatt nagy érdeklődés övezi. Értékes forrásként szolgál a hallgatók, oktatók és kutatók számára. Vannak azonban problémák a könyv fizikai példányaival és az olvasók eltérő mértékű elkötelezettségével.
Előnyök:Releváns az oktatási vezetés szempontjából, tömör formátum, fontos forrás a tanulmányokhoz, informatív és könnyen olvasható, professzorok által jól ajánlott.
Hátrányok:Egyes olvasók szerint nem lebilincselő, problémák a rossz könyvborító kézhezvételével.
(8 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Linking Leadership to Student Learning
Könyv tartalma:
A vezetés és a tanulás összekapcsolása
A Linking Leadership to Student Learning világosan bemutatja, hogyan javítja az iskolai vezetés a tanulók teljesítményét. A könyv egy ambiciózus, ötéves, az oktatási vezetésről szóló tanulmányon alapul, amelyet a Wallace Alapítvány támogatott. A szerzők 43 körzetet vizsgáltak 9 államban, 180 általános, közép- és középiskolában. Ebben a könyvben Kenneth Leithwood, Karen Seashore Louis és kollégáik beszámolnak arról, hogy mit találtak. Az iskolarendszer minden egyes szervezeti szintjén - osztályterem, iskola, körzet, közösség és állam - vizsgálták a vezetést. Az iskolai vezetés vizsgálatának átfogó megközelítése kiegyensúlyozott megértést nyújt arról, hogy a struktúrák, amelyeken belül a vezetők működnek, hogyan alakítják a tevékenységüket. Az eredmények jelentős hatással lesznek a jövőbeli szakpolitikára és gyakorlatra.
Dicséret a Vezetés és a tanulói tanulás összekapcsolása című könyvért
"Kenneth Leithwood és Karen Seashore Louis új, korszakalkotó hozzájárulást nyújtanak a vezetés területén. Gazdag és hiteles bizonyítékokkal szolgálnak, amelyek világosan bemutatják, miért olyan fontos az iskolai vezetés, és hogyan segíti elő a diákok sikeres tanulását." - Pamela Sammons, Ph. D., az Oxfordi Egyetem Oktatási Tanszékének neveléstudományi professzora.
"Az iskolavezetés és a tanulói tanulás közötti kapcsolatnak ez az ambiciózus, úttörő és gondolatébresztő feldolgozása e példaértékű tudósok kiemelkedő munkájának bizonyítéka. Ez egy "kötelező olvasmány" akadémikusok és gyakorlati szakemberek számára egyaránt." - Martha McCarthy, elnöki professzor, Loyola Marymount University, és az Indiana University kancellár professor emeritusa.
"A kérdés már nem az, hogy az iskolai és kerületi vezetők hatással vannak-e a diákok tanulására, hanem az, hogy hogyan teszik ezt. A szerzők meggyőző választ adnak, amely elismeri a vezető és a helyiség közötti döntő fontosságú kölcsönhatást." - Daniel L. Duke, az oktatási vezetés professzora, University of Virginia.
