A zaklatás azonosítása, megelőzése és leküzdése a tehetséggondozásban

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Identifying, Preventing and Combating Bullying in Gifted Education

Könyv tartalma:

A tehetségesek által tapasztalt zaklatás és áldozattá válás súlyosan elhanyagolt probléma, amely sok diákot érzelmileg megrendít, és extrém szorongást és depressziót vált ki belőlük. Sőt, különösen a tehetség bizonyos közös jellemzői alapján egyes tehetséges egyének nagyon érzékenyek lehetnek a zaklatásra, ami még több nehézséget okozhat az interperszonális kapcsolataikban és fejlődésükben. Annak ellenére, hogy fontos szerepet játszik a tehetséges gyermekek szociális-érzelmi jóllétében és mentális egészségében, számos kapcsolódó könyv nem tárgyalja a zaklatást, mint elsődleges vagy kizárólagos témát a magas képességű tanulók esetében.

Identifying, Preventing, and Combating Bullying in Gifted Education (A zaklatás azonosítása, megelőzése és leküzdése a tehetségoktatásban) kritikai áttekintést nyújt, és a zaklatás jelenségének társadalmi, érzelmi és kulturális (SEC) összetevőire is kiterjedő kontextust biztosít a tehetségoktatáson belül. Globális, multidiszciplináris perspektívát kínál, és az a differenciális célja, hogy a tehetségoktatás és -programozás valamennyi érdekeltjének segítsen azonosítani, megelőzni és leküzdeni a zaklatás és egyéb agresszív viselkedés különböző formáit, amelyek negatívan befolyásolják az összes tehetséges diák oktatásának minőségét. A könyv egyensúlyt teremt az elméleti, módszertani és empirikus fejezetek között, a szerzők, kliensek és diákok kutatásait, beszámolóit és tapasztalatait megosztva. Egy összefüggő központi téma köré strukturált és integrált, kiegészítő bevezető szakaszok tagolják a könyv három fejezetét, amelyek mindegyikét stratégiailag úgy alakították ki, hogy az olvasókat jobban felvértezzék azzal, hogy miként azonosíthatják, előzhetik meg és avatkozhatnak be a zaklatási cselekményekbe a tehetséges oktatásban. Konkrétan alapvető forrásként szolgál a pedagógusok, tanárképzők, mentálhigiénés szakemberek és a tehetséges tanulók családjai számára minden évfolyamon.

Ez a könyv cselekvésre hívó felhívásként azt a célt szolgálja, hogy az olvasók jobban felkészüljenek az összes diák, és különösen a tehetséges diákok érdekvédelmére. A kutatásokon alapuló tartalom és témák között szerepel a zaklatás agresszorainak, áldozatainak és a bámészkodóknak az azonosítása; a kortársak közötti zaklatás; a tehetség, a veszélyeztetett népességcsoportok és a zaklatás közötti kapcsolat mélyreható, személyes és globális vizsgálata; a tehetséges és tehetséggondozó oktatáspolitika és a mikroagresszív környezetet elősegítő gyakorlatok; valamint a különleges népességcsoportok, például a tehetséggondozásban alulreprezentált tanulók méltányosságának kérdései. Az egyedülálló és átfogóbb perspektívát betetőzve a szerzők nemzetközileg elismert és díjnyertes szakértők, akik szakmai életüket olyan munkának szentelték, amely pozitívan befolyásolja a tanulók érzelmi jólétét, mint kognitív és tehetségfejlődésük kritikus elemét. Vezető szerzők és szakemberek a világ minden tájáról, valamint különböző tudományágakból és háttérből, többek között az oktatás, a mérnöki tudományok, a fizika, a tanácsadás és a pszichiátria területéről érkeznek.